因为完全没有听课，吴小正有点不明白温文为什么要叫自己。
但现在自己的身份是学生，既然老师点名了，那就得站起来礼貌地应啊！
不过在年轻的温文面前，还那么循规蹈矩地应就没意思了。
吴小正恶趣味的心思又起了。
他站了起来，举了举手中的语文课本，笑着说道：“温文老师，抱歉，新的课本太有趣了，我看入迷了。”
同学们立马就笑了。
大家觉得他的这句话有点意思。
按照正常的叫法，吴小正应该叫温老师，而不是带上她的全名，可之前温文的那句吴小正同学叫得太正式，吴小正这是有拿老师开玩笑的嫌疑。
温文也笑了。
因为年轻，她并不介意吴小正这种稍显不礼貌的叫法，而是善意地提醒道：“新的课本老师还没开始上，你现在最好还是专心听课。”
可问题是，她的这份善意吴小正没法接受啊。
他决定提前做点铺垫，又笑着说道：“不行啊，这个学期我准备走自学成才之路了。”
走自学成才之路？
温文开始有点头疼了，她已经听出来，吴小正有在跟她捣蛋的嫌疑。
换做是老一点的老师，吴小正这种不知天高地厚的言行，此时绝对会挨一顿狠批或者苦口婆心的教育。
但这不是温文的风格。
她说道：“想走自学成才之路也不是不可以，但你得先通过我的考验才行。”
“什么考验，温老师出招吧。”
为了上课的自由，只要条件有得谈，吴小正并不害怕什么考验。
“怎么考验我还没想好，下节课再说吧，你先把你的考试作文送上来一下。”
温文果断地采用了拖延大法。
她虽然年轻，但上课的轻重还是分得清的，她不能因为吴小正的捣乱而耽误正常的教学计划，拖延大法是正确的选择。
吴小正明白温文为啥要点自己的名了，因为是要拿自己的作文当范文念。
他明白这是为什么。
这次他的语文成绩虽然一般般，可作文却得了满分。
按理说，自己的作文能够被老师当作范文读，这是一件很光彩的事情，任何同学都会求之不得能有这样的荣幸。
可他再次瞄了一眼自己的作文之后，吴小正有点不乐意啊！
“温老师，能不能换个人的啊，我觉得我这篇作文太虚。”
很显然，吴小正的婉拒又有点出乎温文的意料，她还以为吴小正这是在矫情。
年轻的温文是一个很有情商的人。
面对吴小正的矫情，她又避免了和他正面交锋，而是又剑走偏锋。
“大家都知道，吴小正的语文成绩在咱班一向名列前茅，尤其是他的作文。这次他的总成绩虽然没考好，但作文却被我给了两个班唯一的满分，大家想不想听听？”
这下好了，吴小正原本就在班上有了好人缘，今天又干了一件大快人心的事，同学们此时不起哄更待何时？
“正憨，别矫情了，快把卷子送上去。”
“正憨，是不是写得太好，被我们学到了啊？”
“正憨，要不你自己念吧。”
大家这是要逼上梁山的节奏。
连温文也没有预料到吴小正在班上这么有人气，也跟着起哄了：“正憨，你是准备自己念吗？”
连她都跟着大家叫起吴小正的小名了。
吴小正无奈地摇了摇头。
事情到了这个份上，如果他再推脱的话，就真的是矫情了。
那就给大家灌输点毒鸡汤吧！
他面无表情地把自己的试卷递了上去。
温文开始用抑扬顿挫的语调朗读起吴小正的作文。
“笑着面对。”
这是考试的作文命题，一贯的温文命题风格，她很少出那种“爱我中华”之类的太空洞的作文题。
“我们生存的世界，并非尽如人意。在人生旅途中，我们会遇到这样的或那样的无奈。”
“有人很想迈进大学的殿堂，然而几经苦斗却终不能如愿；有人用生命爱着一个人，到头来她却和别人成了眷属；有人渴望出身尊贵，可家境偏偏一贫如洗总之，你努力求索，但未必能得到你想要的。”
“面对挫折、失败，你有充足的理由悲伤和痛苦。你可以怨天尤人，可以破罐破摔，可以借酒消愁，整日生活在郁闷不乐之中然而这一切丝毫无助于你的得到，到头来受损的还是你自己。”
“笑着面对生活，就不要钻牛角尖。得到的珍惜之；不能得到的暂弃之；应得到的但未能得到的，也不必费斤斤计较之。人生本来短暂，何必再自我折磨酿制苦涩？”
“笑着面对生活，就不要奢望太多，要珍惜拥有的，从中挖掘出满足、自信和快乐。垂钓者付出了一天的等待却一无所获，夕阳西下拎着空空鱼娄家的时候，仍时一路欢歌？他说，鱼咬不咬是它的事，我却钓上来一天的快乐。”
“朋友，笑着面对生活吧！”
温文结束了这篇作文的诵读。
同学们立即送上了热烈的掌声。
单从这篇作文来看，这确实是一篇文采上佳、态度积极向上的好文，大多数同学都自愧不如。
可吴小正却知道，这其实是一篇毒鸡汤。
因为他当时写这篇作文的时候，正是他父母出事不久，他正处于愤怒、彷徨、无助、自卑的复杂情绪当中。
正所谓缺什么就想要什么，当时的他，渴望的正是笑着面对，因此他用幻想的心态写出了这么一篇文章，想给自己打气。
很可惜，作文只是作文，在巨大的挫伤之下，这篇文章并没有在他身上起到太大的作用，直到一个多月之后，他的整个人还是颓废的，才有了后来的遭遇。
不过已经顾不了那么多了，因为温文还在讲台上给大家分析这篇作文的“好”。
毒就毒吧，人生怎能不喝几碗毒鸡汤呢！
吴小正就这么看着温文把自己亲手煲出来的毒鸡汤给大家强行灌了下去。
“正憨，你这张试卷老师暂时借用了，一会还要去二班示读一下。”
毒了一个班还不够，温文还要去毒第二个班。
吴小正不再反对，而是跟温文讨价还价起来：“温老师，记得你的考验哦！”
他还惦记着要自学成才之路这事。
但现在自己的身份是学生，既然老师点名了，那就得站起来礼貌地应啊！
不过在年轻的温文面前，还那么循规蹈矩地应就没意思了。
吴小正恶趣味的心思又起了。
他站了起来，举了举手中的语文课本，笑着说道：“温文老师，抱歉，新的课本太有趣了，我看入迷了。”
同学们立马就笑了。
大家觉得他的这句话有点意思。
按照正常的叫法，吴小正应该叫温老师，而不是带上她的全名，可之前温文的那句吴小正同学叫得太正式，吴小正这是有拿老师开玩笑的嫌疑。
温文也笑了。
因为年轻，她并不介意吴小正这种稍显不礼貌的叫法，而是善意地提醒道：“新的课本老师还没开始上，你现在最好还是专心听课。”
可问题是，她的这份善意吴小正没法接受啊。
他决定提前做点铺垫，又笑着说道：“不行啊，这个学期我准备走自学成才之路了。”
走自学成才之路？
温文开始有点头疼了，她已经听出来，吴小正有在跟她捣蛋的嫌疑。
换做是老一点的老师，吴小正这种不知天高地厚的言行，此时绝对会挨一顿狠批或者苦口婆心的教育。
但这不是温文的风格。
她说道：“想走自学成才之路也不是不可以，但你得先通过我的考验才行。”
“什么考验，温老师出招吧。”
为了上课的自由，只要条件有得谈，吴小正并不害怕什么考验。
“怎么考验我还没想好，下节课再说吧，你先把你的考试作文送上来一下。”
温文果断地采用了拖延大法。
她虽然年轻，但上课的轻重还是分得清的，她不能因为吴小正的捣乱而耽误正常的教学计划，拖延大法是正确的选择。
吴小正明白温文为啥要点自己的名了，因为是要拿自己的作文当范文念。
他明白这是为什么。
这次他的语文成绩虽然一般般，可作文却得了满分。
按理说，自己的作文能够被老师当作范文读，这是一件很光彩的事情，任何同学都会求之不得能有这样的荣幸。
可他再次瞄了一眼自己的作文之后，吴小正有点不乐意啊！
“温老师，能不能换个人的啊，我觉得我这篇作文太虚。”
很显然，吴小正的婉拒又有点出乎温文的意料，她还以为吴小正这是在矫情。
年轻的温文是一个很有情商的人。
面对吴小正的矫情，她又避免了和他正面交锋，而是又剑走偏锋。
“大家都知道，吴小正的语文成绩在咱班一向名列前茅，尤其是他的作文。这次他的总成绩虽然没考好，但作文却被我给了两个班唯一的满分，大家想不想听听？”
这下好了，吴小正原本就在班上有了好人缘，今天又干了一件大快人心的事，同学们此时不起哄更待何时？
“正憨，别矫情了，快把卷子送上去。”
“正憨，是不是写得太好，被我们学到了啊？”
“正憨，要不你自己念吧。”
大家这是要逼上梁山的节奏。
连温文也没有预料到吴小正在班上这么有人气，也跟着起哄了：“正憨，你是准备自己念吗？”
连她都跟着大家叫起吴小正的小名了。
吴小正无奈地摇了摇头。
事情到了这个份上，如果他再推脱的话，就真的是矫情了。
那就给大家灌输点毒鸡汤吧！
他面无表情地把自己的试卷递了上去。
温文开始用抑扬顿挫的语调朗读起吴小正的作文。
“笑着面对。”
这是考试的作文命题，一贯的温文命题风格，她很少出那种“爱我中华”之类的太空洞的作文题。
“我们生存的世界，并非尽如人意。在人生旅途中，我们会遇到这样的或那样的无奈。”
“有人很想迈进大学的殿堂，然而几经苦斗却终不能如愿；有人用生命爱着一个人，到头来她却和别人成了眷属；有人渴望出身尊贵，可家境偏偏一贫如洗总之，你努力求索，但未必能得到你想要的。”
“面对挫折、失败，你有充足的理由悲伤和痛苦。你可以怨天尤人，可以破罐破摔，可以借酒消愁，整日生活在郁闷不乐之中然而这一切丝毫无助于你的得到，到头来受损的还是你自己。”
“笑着面对生活，就不要钻牛角尖。得到的珍惜之；不能得到的暂弃之；应得到的但未能得到的，也不必费斤斤计较之。人生本来短暂，何必再自我折磨酿制苦涩？”
“笑着面对生活，就不要奢望太多，要珍惜拥有的，从中挖掘出满足、自信和快乐。垂钓者付出了一天的等待却一无所获，夕阳西下拎着空空鱼娄家的时候，仍时一路欢歌？他说，鱼咬不咬是它的事，我却钓上来一天的快乐。”
“朋友，笑着面对生活吧！”
温文结束了这篇作文的诵读。
同学们立即送上了热烈的掌声。
单从这篇作文来看，这确实是一篇文采上佳、态度积极向上的好文，大多数同学都自愧不如。
可吴小正却知道，这其实是一篇毒鸡汤。
因为他当时写这篇作文的时候，正是他父母出事不久，他正处于愤怒、彷徨、无助、自卑的复杂情绪当中。
正所谓缺什么就想要什么，当时的他，渴望的正是笑着面对，因此他用幻想的心态写出了这么一篇文章，想给自己打气。
很可惜，作文只是作文，在巨大的挫伤之下，这篇文章并没有在他身上起到太大的作用，直到一个多月之后，他的整个人还是颓废的，才有了后来的遭遇。
不过已经顾不了那么多了，因为温文还在讲台上给大家分析这篇作文的“好”。
毒就毒吧，人生怎能不喝几碗毒鸡汤呢！
吴小正就这么看着温文把自己亲手煲出来的毒鸡汤给大家强行灌了下去。
“正憨，你这张试卷老师暂时借用了，一会还要去二班示读一下。”
毒了一个班还不够，温文还要去毒第二个班。
吴小正不再反对，而是跟温文讨价还价起来：“温老师，记得你的考验哦！”
他还惦记着要自学成才之路这事。