九月初，在李长河上表建议之下，皇帝下诏，封耶律大石为庆亲王，其养女耶律雅里为庆平公主，在宫中举行隆重的册封仪式，随后还在宫外进行祭天地祖宗仪式。
耶律大石，成为景国第一位外姓亲王，但封地只是象征性的，朝廷将郊外大片土地划给耶律大石这个庆亲王，更不外放，也没有实际上的封地，只有一处宅邸。
可以说，此次加封，政治目的十分明显，就是为了稳定北方人心。
所以皇帝一面加封耶律大石，一面发官文布高天下，既原辽国南院大王，耶律皇族之后，被封为庆亲王，用意安抚北方人心。
另一方面，辽国皇宫中俘获的众多达官贵人，美女，一部分被挑选出来在耶律大石的王府上作为下人，另一部分则被李长河赏赐给作战表现突出的新军士兵。
朝廷有奖励，他自然也要有奖励。
另外最后一些，则负责照顾被软禁皇宫外的耶律惇，他毕竟是辽国皇帝，皇上也下表宽宥敌酋，昭示皇恩浩荡，但耶律惇日子肯定不会好过就是了。
另外，何昭之子何煦，何芊的二哥也高兴的到新军中任职，何昭同意他所言，何煦非常高兴，他本来就不想读书，向往自由，不被家世束缚，所以自然高兴。
他到军中后，李长河封他为新军都指挥使，并向朝廷请加他为致果校尉，他文书一上，吏部受理非常之快，官府文册很快下发，因为如今晋王，真正的一人之下，万人之上，特别是八月十五之变后，太子身死，东宫被清算，血流成河，晋王更是乱军中杀了太子，皇上没生气，还放出消息要加封晋王皇太孙，足见晋王势大。
所以最近朝中各级官员陆续来拜访，皇上也就经常召他入宫，问许多天下大事，他终于可以慢慢左右朝局了。
事到这步，老皇帝也放心下来，还叮嘱他许多，如不能妇人之仁，不能细枝末节抓着不放，要多余朝中官员走动，亲疏远近要有分寸等等。
另外一边，皇后和催促他明年把何芊娶过来，太子之死，让皇后很伤心，毕竟太子是她养子。
皇后年纪大了，见惯皇家血雨腥风，太子之死到时很淡然，只是之后更加频繁的让他带着诗语，带着阿娇去宫里坐坐，会准备很多东西送给两个女孩。
李长河想来也不觉得奇怪，毕竟皇后经历过当年皇家的血腥，像皇子被杀，吴王谋逆，那可是数万人的血，染红的是武关沙场，还有宫阙门楣，这些事情她见多了。
皇后也私下跟他说过，说让他娶何芊，还让他娶魏雨白，道理很简单，一来他将来继任，下面的嫔、贵人不说，光说皇后和贵、淑、德、贤四妃是必须满的。
皇后有一次与他单独在御花园说话的时候，有用有些枯瘦的手拉着他，意味深长教导，“你想想祖宗为何要设一后四妃，还有众多嫔，贵人。皇上要真是缺女人，惜爱女色，不设众妃不是更好，再漂亮的女人难免年老色衰，每过几年换年轻女人入宫不是更好，何需设那么多位置，上下动换不易，扰自己情趣。
其实是为与各方有联系，你以后想事，也要这样想。
比如娶了阿娇，将来你就有王家支持，王越是旧臣中坚，是前朝旧人中德高望重之人，有他支持，为你说话，老派人才会出力为你做事。
不过当下，何芊又比阿娇重要了。
奶奶道不是说这两丫头谁好，你一心里喜欢谁我也管不了，只是你要明白。王越毕竟年纪大了，何昭这一班人才是你将来依仗的重臣，所以何芊也重要。”
“…”
“…而内外之事，你都要注意，内安不够，还有外患。南方大理国成不了气候，自己内耗不断，当初他们向我景国上表，要俯首称臣，也没被同意，先皇们的顾虑就在其内部各个族众林立，常年不和，又地处偏远，接过来就是烂摊子。
交趾（今日越南一带）、白夷之地，蛮荒之地，也被冢道虞打怕了，无须顾虑。我景国之患，主要来自北方，守住北方门户的将门之家尤为重要。
山西杨家，真定魏家，都看守国之门户，当初众人不明白先皇为何将自家女儿远嫁杨家，往后杨家任劳任怨，忠心耿耿守了百年国门，他们想必就明白了。
关北魏家，魏朝仁是个能打仗，有资历的人，如果你娶了魏雨白，两家亲上加亲，他才会为你心甘情愿固守国门…
我也不是逼你，只是跟你说清这其中利害，最后娶谁，将来怎么立后，立妃都是你自己的事，看你喜好，只是身为至尊，做这些事时也要为天下着想…”
比起皇帝跟他说的家国大事，皇后显然更加关心的是家事，但在皇家，家事就是国事，这点皇后说得很清楚。
…
除进宫受教诲，每天李星还会去王府的学堂讲课，主讲《荀子》，其实之前王府就请了一些年轻的教书先生，甚至还有隔壁被贬谪的陈钰为王府学堂中的孩子教学。
关于教什么，李长河很宽泛，但文化课教学，必然容易夹带主观，所以府中秋儿会给孩子们教数学、简单物理学，而阿娇会教他们一些诗理，赵四也时不时串，不过他有一身本事却不会教，只是带着孩子们参观王府的工业区，培养他们的兴趣。
而荀子之精要，“天行有常，人可制天命而用之”则是李长河想要重点讲的，但这么大的孩子，跟他们说这些自然是不懂的，所以他需要一点点循序渐进。
李长河也乐于给孩子们讲课，这些孩子是他的未来，也是王府的未来，国家的未来。
小院外，景色优美，王府的孩子们坐在下方，李长河拿着本书，摇头晃脑读着：“君子曰：学不可以已。青、取之于蓝，而青于蓝；冰、水为之，而寒于水。”
《荀子》是为那些能读书识字，能独立思考的成人写的书，所以开篇就是“劝学”，第一句就是这句，与其各家学说都不同。
第一句话充满一种权威的挑战，荀子首先教的是学无止境，然后说青出于蓝而胜于蓝，说冰出自水，却寒于水。
一本书，开头一句一般都是很重要的。
荀子之所以把这句话放在开头，是因为他的观点在当时是非常“反人类”的，他要说自然界的规律是恒定不变的，人可以利用这些规律造福自己，和谁是皇帝无关，和人类自身无关。在当时人看来，简直是“异类”，胡言乱语。
“这是说，君子认为学习是没有止境的，关键是后面的。青是从蓝色里提炼，却比蓝色更青，水是从冰凝成的，却比水还要冷，你们觉得他荀子想说什么。”李长河问。
“王爷，我觉得夫子说得不对！”他才说完，十三岁的季夏明，季春生的儿子就举手，小家伙本来该守孝不能上学的，但李长河跟季妇人沟通之后，改为晚上守孝，白天照常上学。
“哥，圣人说哪会不对。”旁边懂事的妹妹夏鲤拉他衣袖。
下面的小家伙闹哄哄的说起来，李长河没阻止，用尺子敲了敲桌子让他们稍微安静，然后问季夏明：“你觉得哪里不对？”
“要是我认识所有的字，读了天下所有的书，那岂不是没有学的了，怎么会学无止境呢？”他好奇提问。
耶律大石，成为景国第一位外姓亲王，但封地只是象征性的，朝廷将郊外大片土地划给耶律大石这个庆亲王，更不外放，也没有实际上的封地，只有一处宅邸。
可以说，此次加封，政治目的十分明显，就是为了稳定北方人心。
所以皇帝一面加封耶律大石，一面发官文布高天下，既原辽国南院大王，耶律皇族之后，被封为庆亲王，用意安抚北方人心。
另一方面，辽国皇宫中俘获的众多达官贵人，美女，一部分被挑选出来在耶律大石的王府上作为下人，另一部分则被李长河赏赐给作战表现突出的新军士兵。
朝廷有奖励，他自然也要有奖励。
另外最后一些，则负责照顾被软禁皇宫外的耶律惇，他毕竟是辽国皇帝，皇上也下表宽宥敌酋，昭示皇恩浩荡，但耶律惇日子肯定不会好过就是了。
另外，何昭之子何煦，何芊的二哥也高兴的到新军中任职，何昭同意他所言，何煦非常高兴，他本来就不想读书，向往自由，不被家世束缚，所以自然高兴。
他到军中后，李长河封他为新军都指挥使，并向朝廷请加他为致果校尉，他文书一上，吏部受理非常之快，官府文册很快下发，因为如今晋王，真正的一人之下，万人之上，特别是八月十五之变后，太子身死，东宫被清算，血流成河，晋王更是乱军中杀了太子，皇上没生气，还放出消息要加封晋王皇太孙，足见晋王势大。
所以最近朝中各级官员陆续来拜访，皇上也就经常召他入宫，问许多天下大事，他终于可以慢慢左右朝局了。
事到这步，老皇帝也放心下来，还叮嘱他许多，如不能妇人之仁，不能细枝末节抓着不放，要多余朝中官员走动，亲疏远近要有分寸等等。
另外一边，皇后和催促他明年把何芊娶过来，太子之死，让皇后很伤心，毕竟太子是她养子。
皇后年纪大了，见惯皇家血雨腥风，太子之死到时很淡然，只是之后更加频繁的让他带着诗语，带着阿娇去宫里坐坐，会准备很多东西送给两个女孩。
李长河想来也不觉得奇怪，毕竟皇后经历过当年皇家的血腥，像皇子被杀，吴王谋逆，那可是数万人的血，染红的是武关沙场，还有宫阙门楣，这些事情她见多了。
皇后也私下跟他说过，说让他娶何芊，还让他娶魏雨白，道理很简单，一来他将来继任，下面的嫔、贵人不说，光说皇后和贵、淑、德、贤四妃是必须满的。
皇后有一次与他单独在御花园说话的时候，有用有些枯瘦的手拉着他，意味深长教导，“你想想祖宗为何要设一后四妃，还有众多嫔，贵人。皇上要真是缺女人，惜爱女色，不设众妃不是更好，再漂亮的女人难免年老色衰，每过几年换年轻女人入宫不是更好，何需设那么多位置，上下动换不易，扰自己情趣。
其实是为与各方有联系，你以后想事，也要这样想。
比如娶了阿娇，将来你就有王家支持，王越是旧臣中坚，是前朝旧人中德高望重之人，有他支持，为你说话，老派人才会出力为你做事。
不过当下，何芊又比阿娇重要了。
奶奶道不是说这两丫头谁好，你一心里喜欢谁我也管不了，只是你要明白。王越毕竟年纪大了，何昭这一班人才是你将来依仗的重臣，所以何芊也重要。”
“…”
“…而内外之事，你都要注意，内安不够，还有外患。南方大理国成不了气候，自己内耗不断，当初他们向我景国上表，要俯首称臣，也没被同意，先皇们的顾虑就在其内部各个族众林立，常年不和，又地处偏远，接过来就是烂摊子。
交趾（今日越南一带）、白夷之地，蛮荒之地，也被冢道虞打怕了，无须顾虑。我景国之患，主要来自北方，守住北方门户的将门之家尤为重要。
山西杨家，真定魏家，都看守国之门户，当初众人不明白先皇为何将自家女儿远嫁杨家，往后杨家任劳任怨，忠心耿耿守了百年国门，他们想必就明白了。
关北魏家，魏朝仁是个能打仗，有资历的人，如果你娶了魏雨白，两家亲上加亲，他才会为你心甘情愿固守国门…
我也不是逼你，只是跟你说清这其中利害，最后娶谁，将来怎么立后，立妃都是你自己的事，看你喜好，只是身为至尊，做这些事时也要为天下着想…”
比起皇帝跟他说的家国大事，皇后显然更加关心的是家事，但在皇家，家事就是国事，这点皇后说得很清楚。
…
除进宫受教诲，每天李星还会去王府的学堂讲课，主讲《荀子》，其实之前王府就请了一些年轻的教书先生，甚至还有隔壁被贬谪的陈钰为王府学堂中的孩子教学。
关于教什么，李长河很宽泛，但文化课教学，必然容易夹带主观，所以府中秋儿会给孩子们教数学、简单物理学，而阿娇会教他们一些诗理，赵四也时不时串，不过他有一身本事却不会教，只是带着孩子们参观王府的工业区，培养他们的兴趣。
而荀子之精要，“天行有常，人可制天命而用之”则是李长河想要重点讲的，但这么大的孩子，跟他们说这些自然是不懂的，所以他需要一点点循序渐进。
李长河也乐于给孩子们讲课，这些孩子是他的未来，也是王府的未来，国家的未来。
小院外，景色优美，王府的孩子们坐在下方，李长河拿着本书，摇头晃脑读着：“君子曰：学不可以已。青、取之于蓝，而青于蓝；冰、水为之，而寒于水。”
《荀子》是为那些能读书识字，能独立思考的成人写的书，所以开篇就是“劝学”，第一句就是这句，与其各家学说都不同。
第一句话充满一种权威的挑战，荀子首先教的是学无止境，然后说青出于蓝而胜于蓝，说冰出自水，却寒于水。
一本书，开头一句一般都是很重要的。
荀子之所以把这句话放在开头，是因为他的观点在当时是非常“反人类”的，他要说自然界的规律是恒定不变的，人可以利用这些规律造福自己，和谁是皇帝无关，和人类自身无关。在当时人看来，简直是“异类”，胡言乱语。
“这是说，君子认为学习是没有止境的，关键是后面的。青是从蓝色里提炼，却比蓝色更青，水是从冰凝成的，却比水还要冷，你们觉得他荀子想说什么。”李长河问。
“王爷，我觉得夫子说得不对！”他才说完，十三岁的季夏明，季春生的儿子就举手，小家伙本来该守孝不能上学的，但李长河跟季妇人沟通之后，改为晚上守孝，白天照常上学。
“哥，圣人说哪会不对。”旁边懂事的妹妹夏鲤拉他衣袖。
下面的小家伙闹哄哄的说起来，李长河没阻止，用尺子敲了敲桌子让他们稍微安静，然后问季夏明：“你觉得哪里不对？”
“要是我认识所有的字，读了天下所有的书，那岂不是没有学的了，怎么会学无止境呢？”他好奇提问。