第2天，用钱袋中的钱，白晨专门冲村庄周购买了许多家具，准备好好的将房屋打扫一遍。
看到自己这个外来人，村庄的所有村民都似乎非常警惕。
并没有多想，白晨回到房屋，拿起了扫帚，准备大扫除。
然而刚打扫到半的中间，八重樱突然推开了门，有些失魂落魄的，眼角还有泪痕。
“我…我找到了崖叔的尸体……”
白晨愕然了，久久都没有缓过神，手一松，扫把啪嗒掉在了地上。
“原来，远离这里的地方就是……生死两隔”白晨叹息。
“走吧，带我去看一下”
八重樱带着白晨来到了竹林深处，在一个歪斜的青竹旁边，黑木崖的身体躺在地上，身体有些发白，吐着舌头，脖子处还有深紫色的勒痕。
是上吊自杀的。
看着黑木崖尸体，白晨心中更是一堆的叹息，昨天还在为我讲着自己的故事，今天就已经生死两隔了。
没有固执的言语，两个人提着带来的铲子就开始在地上挖坑，没有过一会儿就挖了一米多深的坑洞，轻轻的将尸体移了进去。
“明明昨天还一起交谈，如今却…“白晨无奈地摇了摇头，从衣袖中拿出了那本破旧的《道德经》，将其塞进了黑木崖的怀中。
“你因书得志，却因神而亡”白晨一边填土，一边是心中的无法淡去的惋惜和感叹。
“放心，我一定会改变这一切的”
【任务已开启！】
白晨愣神，急忙定住心神。
【主线任务】：
『轮回的终点』：美好的村庄被罪恶的信仰所笼罩，圣洁的刀刃沾染了无辜少女的灵魂，八重的未来何去何从……可悲的轮回将被你打破！
奖励：4000源点、一次抽奖。
【支线任务】：
『圣贤师者』：信仰源自于人的内心，你要拯救的不仅是躯体，更是人的灵魂！
传道教学，从知识文化到精神意志，道德品质以及人生价值观，完完整整的改变腐朽的村民吧！
任务要求：塑造村民新的人生观（完成0）
奖励：分别达到30，60100三个阶段，每个阶段奖励特殊圣痕、全部完成奖励2000源点，两次抽奖。
（该支线任务难度比较特殊，为玩家额外支持度娘帮助！）
该任务世界有较多隐藏要素，请玩家积极探索，获得更多奖励！
…………
…………
“人之初，性本善。性相近，习相远……”
“养不教，父之过。教不严，师之惰……”
“玉不雕，不成器。人不学，不知义……”
这熟悉的简直铭刻在心中的三字经，从白晨的嘴中吐出。
坐在房屋中央，房子是在阴面，因此阳光无法直射进房屋里，只能通过放在桌子上的火烛进行照明。
之前的那个破桌子已经换掉了，白晨特意用理解重构制作了一个完好的桌子，并且制作了许多家具。
而现在白晨正坐在桌子前，翻阅着脑中度娘给自己显示的文章。
没想到因为这个支线任务，竟然还给自己开通了度娘，可以借阅从古到今的所有著作，当然，顶多也只能翻阅到2020年的现代。
突然，白晨的右眼似乎有蓝光闪过，有无数的文字一闪而逝，最终右眼的瞳孔化为了如同齿轮般的环形棱纹，不停的旋转着。
“理解重构！”
伴随着淡淡的微光，无书纸张无中生有，从空气中冒了出来，一张又一张自动整齐地垒在一起，最后再冒出了书皮装订。
一本《三字经》稳稳的掉在了桌子上。
理解重构+度娘=全自动化打印机……
把理之律者能力玩到这种程度也是没谁了。
如果瓦尔德看见，保不住得从怀里掏出一个伊甸之星，跟白晨来一个愉快的丢丢球游戏。
“还不错”随手将书本往后一丢，这本《三字经》飞到了书堆之中，定睛一看，在白晨身后已积累了一沓子崭新的书本。
“语文做的差不多了，应该再搞些小学数学……英语就算了，反正二次元世界很不讲道理，不是日文就是中文，国家不同照样能听得一清二楚。”
“思想品德也应该多做点，毕竟这些孩子就应该从小受到完美的思想教育，要构建美好的价值观，人生观，为建设美好现代化而付出的力量！”
“历史……东瀛本地的历史我不太清楚啊，就算有度娘我也懒得讲，算了多造几本中国历史让这些活在犄角旮旯的小孩子们开开眼界”
白晨一边念叨着以后的规划，都打算将一系列的课本全都造出来，让这群八重村的孩子们感受白晨那颗圣贤师者的仁爱之心。
“没想到玩个游戏还要体验一回当老师”白晨打了个哈哈，准备的东西有点繁多，再加上使用体内为数不多的崩坏能，进行打印工作，白晨有些乏了。
“白哥哥，你要睡觉了吗？”
一双洁白的双脚突然出现在白晨眼前，穿着粉红色和服八重凛轻飘飘的坐在桌子上，那一双清澈的明眸与白晨对视。
“哦，是凛啊”白晨打了个哈欠“你姐姐情绪恢复了没有？”
自从三天前黑木崖上吊自尽，本就温柔善良的八重樱，不可避免地陷入了情绪低落，白晨也去开导过，但似乎作用不大。
“姐姐的心情好很多了”八重凛白嫩的双腿有节奏的摆动着。
“不过我害怕……这样的事情不会只发生一次，如果八重村不进行改变的话，这样的悲剧会再次发生的”
八重凛这样说着，眉头也不由得皱起，愁眉苦脸的表情那是非常可爱的，让白晨眼前一亮。
“咳咳——这件事我已经有了方法了！”
白晨这样说，八重凛微微一愣，露出了欣喜带有一丝丝不敢相信的表情看向了白晨。
那小眼神中满是期待。
白晨直接指向身后那一堆书。
“讷，这就是解决方法的最好道具！”
“书？”
白晨随手操起了一本书“所谓知识改变命运，而这些书本就是知识的载体！只要让村民们拥有理智的科学知识，那所谓的难题就迎刃而解了！”
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