铃声一响，上课了。
熊玲玲抱着一本语文书，毫无意外的走进了1班教室。那齐肩的短发乌黑柔顺，并没有像其他科目老师又染又烫，花卉招展。
（对了！还有一个英语老师也不爱打扮。没别的，只因她太抠门了。）
一件白短t,长牛仔裤，穿着十分中规中矩。因为不爱笑，常年又绷着一张脸，看起来有些严肃不好惹。
她的声音也十分干练，把书放讲台上，话不多说，拿着粉笔转身面向黑板，“刷刷刷”的写下来十分潦草的三个字“熊玲玲”。
“我是你们的语文老师熊玲玲，接下来的三年，你们的语文课都是我来上。我对你们没有什么要求，只需要跟着我的节奏走，完成我布置的作业就行了。你们有没有什么问题？”
“没有。”
台下的同学，稀稀拉拉的回答着。
“那好吧，把书翻到最后第112页，古诗词鉴赏。”
毫无意外，她与其他老师的教学模式不同，第一节课啥也不教，重点就在后面的古诗词上面。
看见同学们窸窸窣窣的把书翻到了那一页后，熊玲玲拿起书，开始念了起来。
《观沧海》东汉曹操
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
念完后，毫无意外，让同学们跟着读一遍。
因为第一遍声音稀稀拉拉，太过松散，熊玲玲拧着眉头，脸有些黑，表示很不满意，并说。“没关系，大家继续念，等你们什么时候念整齐了，我们在继续下一首。”
不少搞怪的男同学，都发出了诧异的“啊？”“不要吧？”的字眼。
为了不反复念诗，同学们这次学聪明了。不敢偷奸耍滑，一口气顺畅的读完，各个声音洪亮，整整齐齐，就怕翻车重来无数次。
其实，古诗词鉴赏没啥重点讲解内容，就一个字，“背”。
死记硬背，考题白拿的分，它不香吗？
每次考试填空题中，这些诗词的身影稳坐江山，从不缺席！
熊玲玲见这群学生乖乖念完了，也不啰嗦，拿起书又往后翻了一页。继续说，“接下来是《闻王昌龄、、、》”
因为都是新生，也都还是一年级的阶段。所以，熊玲玲打算一节课只教两首古诗。就布置家庭作业。
大体是今天回家抄两遍学习过的古诗，并把它们都背下来。然后明天课堂默写，错了就罚抄5遍。
这时，袁明月不合时宜地举手了。
“老师，这后面的古诗我都会背，也能默写。可不可以提前完成后面十首古诗词的默写和背诵任务？”
早背晚背都是要背，还不如早背，或许还能减免作业？
熊玲玲对于她的声音，没有浮现出太大的异色。因为周五放学阶段的广播，已经让她有了大概的印象。
其实，开学的第一天，并不是所以老师都到了学校。而熊玲玲是一个例外，她就住在了学校安排的宿舍里。
学校的一举一动，她都知道，并且一清二楚。
原来，一年级1班那个普通话超好的新生就是她呀？不过，这丫头的口语表达的确很强。张扬、且不拘一格，很难让人忽视。
不过，她所提出的背诵古诗词，让不少同学不屑一顾，甚至有些男同学还小声地“嘁~”一声，一脸你在吹牛逼，我就等着看你笑话的神色。
尤其是仁兴文，整个上半身都扭转过来，还用手撑着他那头，一脸“我就静静地看你装逼”神色。
毕竟，他们好多人在念这两首古诗的时候，就有些磕磕巴巴，更别提背诵了。
熊玲玲倒是没有奇怪什么，既然对方都勇于挑战自我，她只管现场验收成果就好了。对于学习这方面，谁不喜欢天才苗子？
“那好，我随便抽一首诗，你来背内容。”
说着，她往后面翻了翻，念道。“《峨眉山月歌》”
袁明月把这首诗在脑子里过了一遍，带着慷慨激昂的神色和波澜壮阔的语调背诵：
《峨眉山月歌》作者：李白(唐)
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
她吐词清晰，语音标准，连带着诗人写诗的情感都能被她渲染出来。
熊玲玲微顿了顿，居然没有出错？还是如此顺畅的背诵？看来，这丫头有两把刷子？
看来，倒是小瞧了对方？担心袁明月是个假把式，瞎猫碰上死耗子，碰巧蒙对了，又往后翻了几页，继续出难题：“《夜雨寄北》”
“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池、、、、”
袁明月对答如流，好似胜券在握。
但熊玲玲依旧不满意，毕竟，光会背不会写，还是等于0。
所以，她向袁明月招了招手，并从粉笔盒拿出了一只□□笔递给袁明月，说，“你上来，我念上半句，你默写下半句。”
“好。”
若是别的同学，面对这么高难度的挑战，早就认怂了。而且，这可是第一节课呀！
谁敢这么大胆子跟老师叫板？还是略微踢馆的那种？
可袁明月是谁？她会退缩？no!no!no!
她要的就是高调行事，最好第一节课就拿下7课中最难搞的熊玲玲。
熊玲玲随机抽选诗句，袁明月从容不迫的对答如流。
看着一排漂亮的字体呈现在黑板上，不少同学已经开始沉默了。齐齐思索着一件事。“同样都是新生，为何差距那么大？怎么牛逼的记忆力，没去县里的高校真是可惜了？”
而熊玲玲则是面带满意，难得从她脸色看到一丝笑容。毕竟，这届终于出了一个好苗子？她当然要尽心尽力，重点培养。
所以，在所有同学和老师的注视下，第二节课完全成为了袁明月单人solo的高光时间。
可惜，袁明月料错了熊玲玲的套路。
她一句好记性不如烂笔头，该抄还是得抄的定性准则，将袁明月想要减负作业的要求，无情地拍打在了沙滩上。
意外的是，语文课代表本该是李晓娟的囊中之物，却因为袁明月卖弄的sao操作成功顶位。并且，还对她委以重任。
什么学生背书之类的，通通都由她来负责。
不止如此，为了不浪费袁明月这口标准的普通话，熊玲玲甚至将她安排1/3/5的早读课领读。
这叫什么？这叫偷鸡不成蚀把米。
袁明月想了想，她不能坐以待毙。初一阶段的语文作业还不算太多，可是到了初二就不行了。她一定要在作业变多以前，解决了这个麻烦。
下课以后，多数男同学离开座位，开始互相打闹。
可是女同学却默默地摸出了作业本，开始完成熊玲玲布置的家庭作业。
袁明月可不想这几天被拿着书跑来背诵的同学sao扰，所以，她拿出了课代表的架势，自助主张的选了小组组长。
她只需要验收小组组长的成果就行了！
包括家庭作业。熊玲玲是完全下放给她，她也是层层传递，下放给了小组组长。让他们来检查同学们完成家庭作业的情况。
这样，既不得罪人，又有空余的时间做自己的事？何乐而不为？
正所谓，你有张良计，我有过桥梯。
等她选好了小组组长的时候，铃声再次响起。
妈蛋！厕所都没来的上，就上课了？
袁明月心中吐槽，可依旧从书包里掏出数学书。
没错！这节课是数学课。
果不其然，老王就这般风流倜傥，走路带风地进来了教室。那一脸的意气风发好像是要去征服全世界，而不是讲台下的学生。
那两手空空，显示着他啥也没带。
面对同学们的一脸茫然，他颇为自信，且自满道：“同学们，我上数学课不需要翻书，以后，你们连书不用带。只管拿出本子记下我写的公式，做好笔记就行了。”
不少同学把头一歪，乖乖地合上书，甚至有的动作更快，从书包里掏一本全新的作业本做笔记。
这个时候，袁明月再一次不合时宜的举起手。
没等老王点名。她起身说，“王老师，我这人脑子反应慢，做笔记速度也慢。怕跟不上您的进度，不如您还是先告诉我，这节课讲的是那一个节点，哪一页的内容。如果我没能理解您的公式，还能从翻书找找答案。”
这可不是袁明月故意跟他作对。
而是老王的教学水平太sao，读完三年，整整6套数学那叫一个干干净净，明明白白。跟新书似的。连一个字儿都没有。
不对！还是有字儿。名字总要写上吧？
所有重要的笔记，都在那32页的作业本上。如果弄丢了作业本，那就什么都没了！
把学习成果放在了一个如此不靠谱的作业本上？
袁明月不仅默默感叹：也不知道老王这个脑子是怎么想的？似乎有点儿自作聪明过头了？
熊玲玲抱着一本语文书，毫无意外的走进了1班教室。那齐肩的短发乌黑柔顺，并没有像其他科目老师又染又烫，花卉招展。
（对了！还有一个英语老师也不爱打扮。没别的，只因她太抠门了。）
一件白短t,长牛仔裤，穿着十分中规中矩。因为不爱笑，常年又绷着一张脸，看起来有些严肃不好惹。
她的声音也十分干练，把书放讲台上，话不多说，拿着粉笔转身面向黑板，“刷刷刷”的写下来十分潦草的三个字“熊玲玲”。
“我是你们的语文老师熊玲玲，接下来的三年，你们的语文课都是我来上。我对你们没有什么要求，只需要跟着我的节奏走，完成我布置的作业就行了。你们有没有什么问题？”
“没有。”
台下的同学，稀稀拉拉的回答着。
“那好吧，把书翻到最后第112页，古诗词鉴赏。”
毫无意外，她与其他老师的教学模式不同，第一节课啥也不教，重点就在后面的古诗词上面。
看见同学们窸窸窣窣的把书翻到了那一页后，熊玲玲拿起书，开始念了起来。
《观沧海》东汉曹操
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
念完后，毫无意外，让同学们跟着读一遍。
因为第一遍声音稀稀拉拉，太过松散，熊玲玲拧着眉头，脸有些黑，表示很不满意，并说。“没关系，大家继续念，等你们什么时候念整齐了，我们在继续下一首。”
不少搞怪的男同学，都发出了诧异的“啊？”“不要吧？”的字眼。
为了不反复念诗，同学们这次学聪明了。不敢偷奸耍滑，一口气顺畅的读完，各个声音洪亮，整整齐齐，就怕翻车重来无数次。
其实，古诗词鉴赏没啥重点讲解内容，就一个字，“背”。
死记硬背，考题白拿的分，它不香吗？
每次考试填空题中，这些诗词的身影稳坐江山，从不缺席！
熊玲玲见这群学生乖乖念完了，也不啰嗦，拿起书又往后翻了一页。继续说，“接下来是《闻王昌龄、、、》”
因为都是新生，也都还是一年级的阶段。所以，熊玲玲打算一节课只教两首古诗。就布置家庭作业。
大体是今天回家抄两遍学习过的古诗，并把它们都背下来。然后明天课堂默写，错了就罚抄5遍。
这时，袁明月不合时宜地举手了。
“老师，这后面的古诗我都会背，也能默写。可不可以提前完成后面十首古诗词的默写和背诵任务？”
早背晚背都是要背，还不如早背，或许还能减免作业？
熊玲玲对于她的声音，没有浮现出太大的异色。因为周五放学阶段的广播，已经让她有了大概的印象。
其实，开学的第一天，并不是所以老师都到了学校。而熊玲玲是一个例外，她就住在了学校安排的宿舍里。
学校的一举一动，她都知道，并且一清二楚。
原来，一年级1班那个普通话超好的新生就是她呀？不过，这丫头的口语表达的确很强。张扬、且不拘一格，很难让人忽视。
不过，她所提出的背诵古诗词，让不少同学不屑一顾，甚至有些男同学还小声地“嘁~”一声，一脸你在吹牛逼，我就等着看你笑话的神色。
尤其是仁兴文，整个上半身都扭转过来，还用手撑着他那头，一脸“我就静静地看你装逼”神色。
毕竟，他们好多人在念这两首古诗的时候，就有些磕磕巴巴，更别提背诵了。
熊玲玲倒是没有奇怪什么，既然对方都勇于挑战自我，她只管现场验收成果就好了。对于学习这方面，谁不喜欢天才苗子？
“那好，我随便抽一首诗，你来背内容。”
说着，她往后面翻了翻，念道。“《峨眉山月歌》”
袁明月把这首诗在脑子里过了一遍，带着慷慨激昂的神色和波澜壮阔的语调背诵：
《峨眉山月歌》作者：李白(唐)
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
她吐词清晰，语音标准，连带着诗人写诗的情感都能被她渲染出来。
熊玲玲微顿了顿，居然没有出错？还是如此顺畅的背诵？看来，这丫头有两把刷子？
看来，倒是小瞧了对方？担心袁明月是个假把式，瞎猫碰上死耗子，碰巧蒙对了，又往后翻了几页，继续出难题：“《夜雨寄北》”
“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池、、、、”
袁明月对答如流，好似胜券在握。
但熊玲玲依旧不满意，毕竟，光会背不会写，还是等于0。
所以，她向袁明月招了招手，并从粉笔盒拿出了一只□□笔递给袁明月，说，“你上来，我念上半句，你默写下半句。”
“好。”
若是别的同学，面对这么高难度的挑战，早就认怂了。而且，这可是第一节课呀！
谁敢这么大胆子跟老师叫板？还是略微踢馆的那种？
可袁明月是谁？她会退缩？no!no!no!
她要的就是高调行事，最好第一节课就拿下7课中最难搞的熊玲玲。
熊玲玲随机抽选诗句，袁明月从容不迫的对答如流。
看着一排漂亮的字体呈现在黑板上，不少同学已经开始沉默了。齐齐思索着一件事。“同样都是新生，为何差距那么大？怎么牛逼的记忆力，没去县里的高校真是可惜了？”
而熊玲玲则是面带满意，难得从她脸色看到一丝笑容。毕竟，这届终于出了一个好苗子？她当然要尽心尽力，重点培养。
所以，在所有同学和老师的注视下，第二节课完全成为了袁明月单人solo的高光时间。
可惜，袁明月料错了熊玲玲的套路。
她一句好记性不如烂笔头，该抄还是得抄的定性准则，将袁明月想要减负作业的要求，无情地拍打在了沙滩上。
意外的是，语文课代表本该是李晓娟的囊中之物，却因为袁明月卖弄的sao操作成功顶位。并且，还对她委以重任。
什么学生背书之类的，通通都由她来负责。
不止如此，为了不浪费袁明月这口标准的普通话，熊玲玲甚至将她安排1/3/5的早读课领读。
这叫什么？这叫偷鸡不成蚀把米。
袁明月想了想，她不能坐以待毙。初一阶段的语文作业还不算太多，可是到了初二就不行了。她一定要在作业变多以前，解决了这个麻烦。
下课以后，多数男同学离开座位，开始互相打闹。
可是女同学却默默地摸出了作业本，开始完成熊玲玲布置的家庭作业。
袁明月可不想这几天被拿着书跑来背诵的同学sao扰，所以，她拿出了课代表的架势，自助主张的选了小组组长。
她只需要验收小组组长的成果就行了！
包括家庭作业。熊玲玲是完全下放给她，她也是层层传递，下放给了小组组长。让他们来检查同学们完成家庭作业的情况。
这样，既不得罪人，又有空余的时间做自己的事？何乐而不为？
正所谓，你有张良计，我有过桥梯。
等她选好了小组组长的时候，铃声再次响起。
妈蛋！厕所都没来的上，就上课了？
袁明月心中吐槽，可依旧从书包里掏出数学书。
没错！这节课是数学课。
果不其然，老王就这般风流倜傥，走路带风地进来了教室。那一脸的意气风发好像是要去征服全世界，而不是讲台下的学生。
那两手空空，显示着他啥也没带。
面对同学们的一脸茫然，他颇为自信，且自满道：“同学们，我上数学课不需要翻书，以后，你们连书不用带。只管拿出本子记下我写的公式，做好笔记就行了。”
不少同学把头一歪，乖乖地合上书，甚至有的动作更快，从书包里掏一本全新的作业本做笔记。
这个时候，袁明月再一次不合时宜的举起手。
没等老王点名。她起身说，“王老师，我这人脑子反应慢，做笔记速度也慢。怕跟不上您的进度，不如您还是先告诉我，这节课讲的是那一个节点，哪一页的内容。如果我没能理解您的公式，还能从翻书找找答案。”
这可不是袁明月故意跟他作对。
而是老王的教学水平太sao，读完三年，整整6套数学那叫一个干干净净，明明白白。跟新书似的。连一个字儿都没有。
不对！还是有字儿。名字总要写上吧？
所有重要的笔记，都在那32页的作业本上。如果弄丢了作业本，那就什么都没了！
把学习成果放在了一个如此不靠谱的作业本上？
袁明月不仅默默感叹：也不知道老王这个脑子是怎么想的？似乎有点儿自作聪明过头了？