接下来同学们准备好了,然后开始进行各自的表演。

    苏寒和黄老师坐在一块看着他们的表演。

    起初先是由一个同学扮演的乘客开口说不快,然后引起的接下来一连串的化学反应。

    这一串的化学反应直接把全车闹得乌烟瘴气的,乱成一团。

    黄老师和苏寒在一旁看得那叫一个心塞。

    还有坐在一旁另外一堆同学看着他们的表演,都有点不好意思了。

    在苏寒这样的演员面前,丢出这样的表演,这简直就是给他们北影抹黑啊,他们没脸。

    表演结束,黄老师和苏寒都鼓掌了。

    反倒是坐在一旁的另外一堆学生们没鼓掌。

    苏寒瞅了他们一眼:“你们怎么不鼓掌?”

    学生们都特别含蓄,摇摇头,然后尴尬的说:“演得太差了,不好意思。”

    苏寒:“当一个演员的同时也先当一个好的观众。”

    “你们表演的时候也是希望别人给你们鼓掌的吧?”

    苏寒这一句话说完后,同学们掌声阵阵。

    黄老师在旁边看着。

    要是按照黄老师,黄老师的教学可不是这样,黄老师特别严厉,好的表演就让同学们鼓掌,不好的,就不能鼓掌。ωωw..net

    但苏寒就不同。

    “你们演的也还不错了。”

    苏寒上来先夸一句,黄老师笑容满面。

    他知道苏寒这是教学方式。

    他的学生演得怎么样,他心里还是有数的。

    苏寒站起来,走到同学们的面前。

    “其实这个小品的意义就反应了我们社会人物关系的戾气。”

    大家开始聚精会神的听苏寒讲述。

    “我们现在的社会你们经常会碰到莫名其妙的,为不值当的事情很烦躁,很生气。”

    “其实根本不值得生气。”

    “这个很正常的。”

    “我看了你们这个剧本的题目啊,叫做多余的一句话。”

    “为什么叫做多余的?”

    “因为前面的话都是很正常的人话,比如说。”

    苏寒看向其中一位女学生:“姑娘,你真漂亮,看着小眉毛,这小.嘴,哎呦,你真行,你真好。”

    也就是她这句话,逗得小姑娘开心了。

    转头低声说了句:“怎么没脖子,这人?”

    “哈哈哈!”

    苏寒这一句话,给所有人说乐呵了。

    苏寒:“就是你听着前面的那些话都挺好,就是最后一句话会让你很生气。”

    “就是会让你怀疑,前面是夸你呢,还是骂你呢?”

    “你们给我演出这个东西来。”

    苏寒一说完,所有人恍然大悟。

    在他开始说话之前,大家都是处于一个懵逼的状态,啥都不懂,啥都蒙在鼓子里。

    但是在他这么一说完后,所有人恍然大悟,瞬间悟出了什么来。

    看到这会,黄老师也表示很满意,对苏寒的教学给与认同。

    没想到这家伙可以啊!

    给大家分析了这个题目后,然后苏寒开始一个个揪问题。

    他先是点了一个黄头发的男生。

    “先从你来。”

    “你呢,你是全小品的节奏掌握者,你乱了所有人都乱,你没有节奏,所有人都没有节奏。”

    “我给你个建议,先把你的语言过关了。”

    苏寒说完后,扫了一圈教室,寻找物件。

    “来,给他加重物。”

    同学们搬来了一箱水和一张椅子让小伙子抱着。

    “来!上车。”

    苏寒说着,同学继续回归原位。

    “掏钱包!”

    苏寒一边说,小伙跟着他说的一边来演。

    效果一下出来了。

    “你看,现在对了吧?顾东不顾西了吧。”

    “是吧?”

    “就这种体会,这是表演中最基本的一个肢体训练情绪积累的表演方式。”

    “买一张票,来。”

    “问问他颐和园怎么走?”

    小伙听了苏寒说的,转头问他身后的姑娘。

    姑娘:“你坐错车了,你刚刚应该在对面坐车的。”

    “那你刚刚怎么没有说话啊?”

    这小伙傻傻的。

    苏寒:“你根本就没有听他说这句话,你是在背词。”

    苏寒一下看出问题所在,犀利指出来。

    “你说,你问我。”

    苏寒走上前,跟小伙搭戏。

    小伙看着苏寒:“颐和园怎么走?”

    苏寒:“你傻呀?”

    小伙懵了。

    “你傻不傻?”

    “这是哪啊?”

    “我刚刚,司机都不跟我说话。”

    “谁跟你说啊?”

    “你听见没?”

    苏寒指着小伙:“你是不是聋啊?”

    “你聋不聋啊?”

    “这是什么车?”

    “这是地铁,哪来的颐和园啊?”

    “哪来的哪走!”

    “去去去,下去。”

    “下去!”

    “下去!”

    “你干嘛啊!”

    “我说你下去!”

    “你再说我打人了!”

    “我上都上来了。”

    “这是对的。”

    苏寒结束了这个表演。

    “你首先要听她说话。”

    “你刚才我跟你说的,能那杯水吗?”

    “不能。”

    “你看,这样的话,你是自然的。”

    “我再让你演一遍。”

    “能那杯水吗?”

    “能啊。”

    “你看,就不如刚才。”

    “为什么呢?”小伙也懵了,给苏寒说懵了。

    大家都不约而同的看笑了。

    苏寒:“那是因为你在演戏。”

    “我发现你们现在大多数人真的都太演了。”

    “虽然说演戏演戏,但是你不能脱离了生活,不能脱离了事物的基本逻辑。”

    “要把这个基本盘给盘清楚了,才能说明白一切,才能把一切都说清楚,说通。”

    苏寒非常认真的给同学们指导。

    经过他这一波指导,同学们豁然开朗,连连点头。

    “演戏就是这样的,要把生活中的常态现象经过戏剧化提升,然后再表演出来。”

    “只要是真实,你就是好演员。”

    听了苏寒这一波讲解后,同学们不约而同的深深感叹:“太牛了。”

    “太牛了!”

    众人唏嘘不已,连连点头。

    黄老师也点头,表示苏寒的确有点东西。

    “苏寒老师不愧是苏寒老师,原来演戏还能这样。”

    “看来以前我对演戏理解错误了。”

    “听完后,我豁然开朗,苏寒牛批还是牛批的。”

    说完这一波后,苏寒看向另外一个女孩子。

    “姑娘,你是干嘛的?”

    “中年妇女。”

    “中年妇女是干嘛的?”

    “不知道职业。”

    “那你是什么文化程度?”

    这一问,给女孩问懵了。

    她根本没想过,就知道自己是一个中年妇女这么一个设定。

    “都要给自己设定。”

    “比如说,你现在给自己设定……当然,你这个年纪应该还不懂更年期。”

    苏寒思索了一下,看向女孩。

    “你假定一下刚跟男朋友闹掰,然后情绪不是特别好。”

    “你被人甩过吗?”

    姑娘点点头。

    “甩过人吗?”

    姑娘又点点头。

    “哈哈哈哈!”

    这一说给现场所有人说笑了,小姑娘也跟着乐呵。

    

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