为了85元钱
为了更好地提高教学质量，洛江中学不断地进行教学研究活动，秦小恒身为教务主任，多次带头上教学公开课，研究阅读教学和作文教学之两种教法，给老师们很大的启发和很好的影响。左新华老师为了上好研究课，忍着胃痛的毛病，经常备课到深夜。文柏、左贵廷老师在数学教学中，积累了一套经验，经常与大家交流。何桐伟老师提出了作文教学的新探究，每次指导学生作文都事先写好下水文（范文），并且选不同题材写二、三篇，他把与学生同题作文编成册，把这个文册取名为《枷舞》，意思是戴着枷锁跳舞。
秦小恒又要上教学公开课了，此次是作文教学研究课，文题是《我的理想》。教室后面坐满了老师，静静地听他授课。他把文题写在黑板上面后，便用启发式指导学生审题、立意，体现了“以老师为主导，以学生为主体”的教学原则。然后重点指导学生选材，他讲道：
“同学们，每一个人的理想不一定相同，大家发挥想象，长大了干什么？要结合自己的爱好、特长及实际等情况来谈，大家好好考虑一下。”
同学们考虑几分钟后，开始举手发言了，吴献宇第一个发言：
“我长大了要当一位解放军，当一名飞行员，飞翔在祖国的蓝天，保卫祖国。”
“我长大了要做一名作家，把我们洛江中学艰苦建校的历史写成一部长篇小说，特别是把秦老师关心学生和建校中一不怕死，二不怕苦的精神写出来。”舒小琼含着笑意说，后面的老师也轻轻地笑了。
“你应该多写其他老师，如赵校长处处以身作则、左新华老师带着胃病教学、还有左贵廷老师、何桐伟老师等等，不要只奉承你的班主任。”
随着老师们的微笑，汪雯同学举手获准发言：
“我长大了要当一位农业科学家，研究一种新的水稻种子，每亩地能产稻谷2000多斤，使全中国人民的粮食年年有余。”
师生们又笑了起来，秦小恒笑着说：
“有这种精神值得赞扬，简直是胜过了我国农业科学家袁隆平，袁隆平研究的杂交水稻现在每亩还没有超过1800斤呢，”
在大家的笑声中，吴伟军同学发言了：
“我长大了要做一名商人，赚大钱，当老板……”这时，吴献宇抢着说：
“老师，他这种思想不正确！”吴伟军委屈地说：
“我还没有说完呢，我成了富翁后，专门帮助那些贫困的人们，还为我们学校盖教学大楼，为老师们盖漂亮的楼房，把我们学校建设得像花园一样美丽。”
这时，教室里想起了雷鸣般的掌声。秦小恒对他爱校的精神给予了鼓励。
……
学生发言结束，秦小恒讲道：
“同学们，有理想还要立足现实，我们如何为理想而奋斗，如何实现我们的远大理想，不要空喊口号，那么，我们怎么样做呢？”
同学们纷纷发言后，秦小恒又启发学生在组织材料、文章结构、首尾照应等方面予以指导。
这堂生动的作文指导课在活跃的气氛中结束。晚上，老师们对这堂课进行了热烈的评议，指出了优缺点，大家都有很大的收获。
晚上，同学们都梳洗了，陆续进寝室休息了。秦小恒与其他班主任拿着手电筒到各处检查学生就寝情况。这时，学生周卫洪哭丧着脸来到秦老师面前，说：
“老师，我妈今天给我的85元钱掉了，是一张伍拾、一张贰拾、一张拾圆、一张伍圆，是用伍拾圆包着折叠成小条的。”他说着，眼泪快要掉下来。秦小恒又仔细询问了一些情况，心里非常着急。他与周卫洪来到学生寝室，向同学们仔细打听，没有任何消息。他相信同学们的思想觉悟，如果捡到了一定会交给老师或者周卫洪的，会不会是掉在从洗漱间到寝室的一段路上，尤其是一段草路上呢？带着这种希望，他打着手电筒，先是认真地在光路上寻找，没找到。他没有泄气，只要有1%的希望，就用百分之百的努力寻找。他把目标重点放在一段草路上，在草路上一点一点的地毯似的寻找。他俯下身子，用手将小草一点一点地拨开，希望出现奇迹。有的老师笑他，你这是大海捞针。他坦然一笑，就算是吧，或许会感动上帝。夜已经很深了，只有两个人无睡意，躺在床上的学生周卫洪和在草路上寻找的秦小恒。
夜，是那么静寂，那么黑暗，那么寒冷，在通往学生寝室的草路上，秦小恒打着手电筒，像黑夜中的幽灵，低着头还在仔细寻找。他心里笑着自己，别人看见了会怎样讽笑我，会不会说我像个傻瓜呢？老天也像捉弄人似的，极不配合秦小恒的行动，不仅刮起了冷风，还下起了毛毛细雨。他顾不上这些，仍在3米宽的草路上仔细寻找，他左手打着手电筒，眼睛看着地面一尺宽的小草，像一个织布的大梳子，在这块绿色的草路之布上左右穿梭，穿梭一个来回两尺远。他就这样执着地寻找着，慢慢向前推进。由北向南寻一趟约半个钟头，这一趟没找着，他有些泄气了，心想，他会不会是掉在别的地方呢？……根据学生周卫洪提供的线索，大概不会吧，再寻一趟！他又由南向北，像刚才那样左右穿梭地寻找，半个钟头过去了，还是没有找到。他看看手表，已是深夜11点半了，头上水淋淋的，再寻一趟吧，或许……当他第三趟由北向南才寻了五尺远，忽然眼睛一亮，草丛中绿色的纸币出现了，他捡起来一看，正是折成了矩形的如拇指般大小的伍拾圆，他连忙打开一数，正如周卫洪所说：一张伍拾圆，一张贰拾圆，一张拾圆，一张五圆。大概是诚心感动了上帝，让他从大海里捞起了针！他欣喜若狂，心想，刚才那样反复寻找只是尽到心而已，哪想到真的寻到了，真是稀奇啊！他像打了一个胜仗那样高兴，轻轻地进入学生寝室，来到辗转反侧的周卫洪床边，轻声说：
“卫洪，钱找到了，85元，你拿着！”
周卫洪以为是在梦中，擦擦眼，睁大眼睛看着老师，当确信是事实时，心里无比激动，他只是感激地看着老师，没说什么话。
“你可以安心睡了，以后要注意啊！”说完，秦小恒轻轻地退出。
当他浑身湿漉漉地来到自己寝室，拉亮电灯时，妻子爱琳也从床上坐了起来，不满地说：
“半夜三更地，你到哪儿去了？害得我一直睡不着觉，是不是到你心上人李佳晶那里去了，鬼混了半夜？”
“看你说到哪儿去了，我做了一件大好事！”他笑着说。
“什么好事？”她疑惑地问。
秦小恒不慌不忙地把刚才的事一五一十地告诉了妻子，最后还说：
“我开始只是尽到心，也没多大希望，大概是诚心感动了上帝，上帝帮了我。”
妻子怀疑是他为遮掩自己同佳晶的事而编故事哄自己，说：
“你继续编故事，编吧，再编一个，鬼才相信呢！”
“是真的，你不信，明天去问问学生周卫洪，还可问问何桐伟老师。”
爱琳想了一想，他必竟是个老实人，就算他与佳晶有什么事，也不敢撒这样的谎，更不会串通学生来撒谎，于是笑着说：
“我明天去问周卫洪，如是事实，我明天打荷包蛋你吃。倘若不是，我同你没完！”过了一会儿，又说，“如果是真的，说明你真是一个好人，85元，相当于大半月的工资呢！要是心不正的人捡到了，自己装了腰包，说没捡到，人家也相信呢。”
“这还差不多，这才是我的好妻子！”他笑着说。
爱琳挺着肚子连忙起床，为丈夫倒水擦洗。
第二日，爱琳去问何老师，何老师说有此事，但不知他寻到85元钱没有。她又去问了学生周卫洪，得到了证实，她高兴地告诉何老师，何老师非常敬佩秦小恒的人品和精神，当着陈爱琳称赞了秦小恒一番，爱琳心里美滋滋的。
何老师将此事说与老师们听，老师们都纷纷赞扬秦主任关心学生的精神。后来赵校长知道了此事，还在老师会上表扬了他，说，这件事充分体现了一个老师为学生排忧解难、真爱学生的精神。一个学生丢失了85元钱，相当于我们老师大半月工资，在这种处境下，该是多么的伤心啊。秦主任正是想到了这一点，想到了学生的困境，想到了自己应该尽到的责任。且不说找到与否，仅就他那种想为学生所想，急为学生所急，冒着毛毛细雨深夜在草丛中寻钱的执着精神，那种大海捞针般的毅力，就值得我们学习。
为了更好地提高教学质量，洛江中学不断地进行教学研究活动，秦小恒身为教务主任，多次带头上教学公开课，研究阅读教学和作文教学之两种教法，给老师们很大的启发和很好的影响。左新华老师为了上好研究课，忍着胃痛的毛病，经常备课到深夜。文柏、左贵廷老师在数学教学中，积累了一套经验，经常与大家交流。何桐伟老师提出了作文教学的新探究，每次指导学生作文都事先写好下水文（范文），并且选不同题材写二、三篇，他把与学生同题作文编成册，把这个文册取名为《枷舞》，意思是戴着枷锁跳舞。
秦小恒又要上教学公开课了，此次是作文教学研究课，文题是《我的理想》。教室后面坐满了老师，静静地听他授课。他把文题写在黑板上面后，便用启发式指导学生审题、立意，体现了“以老师为主导，以学生为主体”的教学原则。然后重点指导学生选材，他讲道：
“同学们，每一个人的理想不一定相同，大家发挥想象，长大了干什么？要结合自己的爱好、特长及实际等情况来谈，大家好好考虑一下。”
同学们考虑几分钟后，开始举手发言了，吴献宇第一个发言：
“我长大了要当一位解放军，当一名飞行员，飞翔在祖国的蓝天，保卫祖国。”
“我长大了要做一名作家，把我们洛江中学艰苦建校的历史写成一部长篇小说，特别是把秦老师关心学生和建校中一不怕死，二不怕苦的精神写出来。”舒小琼含着笑意说，后面的老师也轻轻地笑了。
“你应该多写其他老师，如赵校长处处以身作则、左新华老师带着胃病教学、还有左贵廷老师、何桐伟老师等等，不要只奉承你的班主任。”
随着老师们的微笑，汪雯同学举手获准发言：
“我长大了要当一位农业科学家，研究一种新的水稻种子，每亩地能产稻谷2000多斤，使全中国人民的粮食年年有余。”
师生们又笑了起来，秦小恒笑着说：
“有这种精神值得赞扬，简直是胜过了我国农业科学家袁隆平，袁隆平研究的杂交水稻现在每亩还没有超过1800斤呢，”
在大家的笑声中，吴伟军同学发言了：
“我长大了要做一名商人，赚大钱，当老板……”这时，吴献宇抢着说：
“老师，他这种思想不正确！”吴伟军委屈地说：
“我还没有说完呢，我成了富翁后，专门帮助那些贫困的人们，还为我们学校盖教学大楼，为老师们盖漂亮的楼房，把我们学校建设得像花园一样美丽。”
这时，教室里想起了雷鸣般的掌声。秦小恒对他爱校的精神给予了鼓励。
……
学生发言结束，秦小恒讲道：
“同学们，有理想还要立足现实，我们如何为理想而奋斗，如何实现我们的远大理想，不要空喊口号，那么，我们怎么样做呢？”
同学们纷纷发言后，秦小恒又启发学生在组织材料、文章结构、首尾照应等方面予以指导。
这堂生动的作文指导课在活跃的气氛中结束。晚上，老师们对这堂课进行了热烈的评议，指出了优缺点，大家都有很大的收获。
晚上，同学们都梳洗了，陆续进寝室休息了。秦小恒与其他班主任拿着手电筒到各处检查学生就寝情况。这时，学生周卫洪哭丧着脸来到秦老师面前，说：
“老师，我妈今天给我的85元钱掉了，是一张伍拾、一张贰拾、一张拾圆、一张伍圆，是用伍拾圆包着折叠成小条的。”他说着，眼泪快要掉下来。秦小恒又仔细询问了一些情况，心里非常着急。他与周卫洪来到学生寝室，向同学们仔细打听，没有任何消息。他相信同学们的思想觉悟，如果捡到了一定会交给老师或者周卫洪的，会不会是掉在从洗漱间到寝室的一段路上，尤其是一段草路上呢？带着这种希望，他打着手电筒，先是认真地在光路上寻找，没找到。他没有泄气，只要有1%的希望，就用百分之百的努力寻找。他把目标重点放在一段草路上，在草路上一点一点的地毯似的寻找。他俯下身子，用手将小草一点一点地拨开，希望出现奇迹。有的老师笑他，你这是大海捞针。他坦然一笑，就算是吧，或许会感动上帝。夜已经很深了，只有两个人无睡意，躺在床上的学生周卫洪和在草路上寻找的秦小恒。
夜，是那么静寂，那么黑暗，那么寒冷，在通往学生寝室的草路上，秦小恒打着手电筒，像黑夜中的幽灵，低着头还在仔细寻找。他心里笑着自己，别人看见了会怎样讽笑我，会不会说我像个傻瓜呢？老天也像捉弄人似的，极不配合秦小恒的行动，不仅刮起了冷风，还下起了毛毛细雨。他顾不上这些，仍在3米宽的草路上仔细寻找，他左手打着手电筒，眼睛看着地面一尺宽的小草，像一个织布的大梳子，在这块绿色的草路之布上左右穿梭，穿梭一个来回两尺远。他就这样执着地寻找着，慢慢向前推进。由北向南寻一趟约半个钟头，这一趟没找着，他有些泄气了，心想，他会不会是掉在别的地方呢？……根据学生周卫洪提供的线索，大概不会吧，再寻一趟！他又由南向北，像刚才那样左右穿梭地寻找，半个钟头过去了，还是没有找到。他看看手表，已是深夜11点半了，头上水淋淋的，再寻一趟吧，或许……当他第三趟由北向南才寻了五尺远，忽然眼睛一亮，草丛中绿色的纸币出现了，他捡起来一看，正是折成了矩形的如拇指般大小的伍拾圆，他连忙打开一数，正如周卫洪所说：一张伍拾圆，一张贰拾圆，一张拾圆，一张五圆。大概是诚心感动了上帝，让他从大海里捞起了针！他欣喜若狂，心想，刚才那样反复寻找只是尽到心而已，哪想到真的寻到了，真是稀奇啊！他像打了一个胜仗那样高兴，轻轻地进入学生寝室，来到辗转反侧的周卫洪床边，轻声说：
“卫洪，钱找到了，85元，你拿着！”
周卫洪以为是在梦中，擦擦眼，睁大眼睛看着老师，当确信是事实时，心里无比激动，他只是感激地看着老师，没说什么话。
“你可以安心睡了，以后要注意啊！”说完，秦小恒轻轻地退出。
当他浑身湿漉漉地来到自己寝室，拉亮电灯时，妻子爱琳也从床上坐了起来，不满地说：
“半夜三更地，你到哪儿去了？害得我一直睡不着觉，是不是到你心上人李佳晶那里去了，鬼混了半夜？”
“看你说到哪儿去了，我做了一件大好事！”他笑着说。
“什么好事？”她疑惑地问。
秦小恒不慌不忙地把刚才的事一五一十地告诉了妻子，最后还说：
“我开始只是尽到心，也没多大希望，大概是诚心感动了上帝，上帝帮了我。”
妻子怀疑是他为遮掩自己同佳晶的事而编故事哄自己，说：
“你继续编故事，编吧，再编一个，鬼才相信呢！”
“是真的，你不信，明天去问问学生周卫洪，还可问问何桐伟老师。”
爱琳想了一想，他必竟是个老实人，就算他与佳晶有什么事，也不敢撒这样的谎，更不会串通学生来撒谎，于是笑着说：
“我明天去问周卫洪，如是事实，我明天打荷包蛋你吃。倘若不是，我同你没完！”过了一会儿，又说，“如果是真的，说明你真是一个好人，85元，相当于大半月的工资呢！要是心不正的人捡到了，自己装了腰包，说没捡到，人家也相信呢。”
“这还差不多，这才是我的好妻子！”他笑着说。
爱琳挺着肚子连忙起床，为丈夫倒水擦洗。
第二日，爱琳去问何老师，何老师说有此事，但不知他寻到85元钱没有。她又去问了学生周卫洪，得到了证实，她高兴地告诉何老师，何老师非常敬佩秦小恒的人品和精神，当着陈爱琳称赞了秦小恒一番，爱琳心里美滋滋的。
何老师将此事说与老师们听，老师们都纷纷赞扬秦主任关心学生的精神。后来赵校长知道了此事，还在老师会上表扬了他，说，这件事充分体现了一个老师为学生排忧解难、真爱学生的精神。一个学生丢失了85元钱，相当于我们老师大半月工资，在这种处境下，该是多么的伤心啊。秦主任正是想到了这一点，想到了学生的困境，想到了自己应该尽到的责任。且不说找到与否，仅就他那种想为学生所想，急为学生所急，冒着毛毛细雨深夜在草丛中寻钱的执着精神，那种大海捞针般的毅力，就值得我们学习。