其实，夏鸿升所言的三级学子，就是类似于后世里的高等教育阶段的三级教育，即是职业技术教育本科教育，还有本科以上高等教育三者。职业技术教育，培养实际应用人员，本科教育培养专业理论技术人员，以上的硕博等高等教育，培养该领域中高精尖人才。高精尖人才革新技术，本科教育学习和推行技术，职业教育培养技术的实际应用者，反过来，实际应用者将技术在实践中的问题进行反馈，改良。一个代表实践，一个代表推行，一个代表突破，三者相互配合，缺一不可才能有技术的革新和进步。
当然，这是对高等教育阶段中的最理想化的教育状态。即便是在夏鸿升所处的后世里面，高等教育阶段也没有真正实现这一状态。
实际上，在高等教育阶段内，职业技术教育得不到重视和推广，往往同初等教育混为一谈，本科教育又门槛过低盲目扩大，挤占了职业教育应有的范畴，这些是后世里高等教育领域中所存在的问题。
所以，夏鸿升也对李世民说道：当然，这是一个极其长远的设想，中间还有许多问题不太明晰，小婿也不敢妄下定论。不过，就目前而言，划分专业，做到术业有专攻，却对大唐是大有裨益的。大唐想要一直保持先进和进步，必须是各个方面都先进和进步的，才能使得整个大唐一直进步。因为每一件事情，每一种技术，每一样器物，都不是单独一门一类能够完成了，而是多种门类共同作用的结果。就拿火炮来说吧，就算是打铁打的再好，光是打铁也做不出来。炼钢炼得再好，光是炼钢也同样做不出来。火药威力在大，单独有火药也做不出火炮来。火炮的成功，是从炼钢铸铁火药乃至于炮手本身的素质等等，这么多方方面面的东西集合到了一起，才能做成的。但是现下，大唐的各个行业相差之大，就那这次选择专业来说，想要学文的一科就占了六七成人数，而工学医学之类，却一个人都没有。陛下，大唐就像是一个大水桶，这个大水桶里面能够装多少的水，不是看其中的那些木板做得多长，相反，却是取决于这个木桶最短的那一块木板啊！构成任何一个组织或国家的各个部分，往往是优劣不齐的，而劣势部分往往决定整个国家或组织的水平。
李世民微微颔首，思索了一阵，点了点头，说道：贤婿所言，不无道理。不过，贤婿想要以划分专业之举，促成大唐各个方面，更行各业均能有所精进。此举心意虽好，然方才贤婿也说了，学文者十之六七，工者农者医者之类空无一人。这岂不同没有将专业划分开来没甚子差别？反而会还不如不划分开来。不划分开来，学子这些都要学，还能学些个这些方面的学问。而今划分开来，学子都选择了去学文，这些东西反而更加无人问津了。
夏鸿升点了点头，说道：所以，小婿须想些办法，劝说和引导学子们，吸引一些学子去选择那些遭受冷遇之专业。
如何吸引？李世民好奇问道。
小婿正在思索，眼下小婿自己能够办到的，唯有三条而已。夏鸿升叹了口气，对李世民说道：小婿准备告知书院学子，工农医艺这些专业，所有进学过程中之花费一应全免，且每个学子每月由书院补贴一比不菲的钱财来。卒业之后，书院亦会帮其安置立业，提供一切便利。
李世民想了想，点点头道：这倒也不失为吸引学子选择这些专业的法子。
可惜这些力度却还是不够。夏鸿升摇了摇头，看向了李世民去。
盯了好一会儿，李世民终于被看得不大舒服了，皱了皱眉头：你盯着朕作甚！
夏鸿升眼珠一转，冲李世民谄媚似的笑了起来，讨好说道：这个这个岳父大人！军机坊中，需要人才吧？司农寺里，只怕也欠缺能够指导百姓正确耕种的人吧？还有军中，大唐军队众多，光凭那些自发而成的道士们充作军医，似乎也不大妥当。道士们虽然自发愿意充作军医来，可到底不是军伍中人，调动起来，也不太气势陛下，您看这
李世民一听夏鸿升操起了奸商般的劝诱的语气来，登时就心中警惕，此刻又听夏鸿升这么说，稍微一想，顿时就明白了夏鸿升的企图。
好你个夏鸿升！又将注意打到朕的头上来了！李世民顿时吹胡子瞪眼，指着夏鸿升说道：朕看你是想要吃了朕这二百廷杖了罢！
夏鸿升刚要说话，却忽而听见门口传来一声柔柔软软又带些嗔意的声音来：父皇！
哎！是朕的闺女来看朕了呵呵李世民瞬间就改了脸色，笑得眼睛都挤成两条缝儿了。
女儿到后面找了母后，随母后一通过来看看父皇，怎的一进门，就听见父皇要打女儿的郎君来？李丽质一边有些委屈的说着，一边挽着长孙皇后走了进来。
哈哈哈哈，长乐，你许是听错了。朕何时要打你郎君了？李世民大笑起来，一边说着，一边看了夏鸿升一眼。
见李世民眼藏凶光，大有一副你敢说出来就吃了你的架势，夏鸿升连忙起身，先拜见了长孙皇后，然后又对李丽质说道：岳父大人正在教导我如何妥善处置书院分设专业之事，却是并未说要打人。
那便好了！李丽质很是高兴的看向李世民，说道：郎君为了此事已然熬了几宿，若是父亲能帮着教教郎君，却是再好不过了！
说罢，李丽质笑着看向了李世民，直看得李世民连连摇头。
唉！你这闺女你们俩真是，夫唱妇随！李世民苦笑着摇了摇头，然后瞪了夏鸿升一眼，说道：朕已经明白你的意思了，你直接细说罢！
当然，这是对高等教育阶段中的最理想化的教育状态。即便是在夏鸿升所处的后世里面，高等教育阶段也没有真正实现这一状态。
实际上，在高等教育阶段内，职业技术教育得不到重视和推广，往往同初等教育混为一谈，本科教育又门槛过低盲目扩大，挤占了职业教育应有的范畴，这些是后世里高等教育领域中所存在的问题。
所以，夏鸿升也对李世民说道：当然，这是一个极其长远的设想，中间还有许多问题不太明晰，小婿也不敢妄下定论。不过，就目前而言，划分专业，做到术业有专攻，却对大唐是大有裨益的。大唐想要一直保持先进和进步，必须是各个方面都先进和进步的，才能使得整个大唐一直进步。因为每一件事情，每一种技术，每一样器物，都不是单独一门一类能够完成了，而是多种门类共同作用的结果。就拿火炮来说吧，就算是打铁打的再好，光是打铁也做不出来。炼钢炼得再好，光是炼钢也同样做不出来。火药威力在大，单独有火药也做不出火炮来。火炮的成功，是从炼钢铸铁火药乃至于炮手本身的素质等等，这么多方方面面的东西集合到了一起，才能做成的。但是现下，大唐的各个行业相差之大，就那这次选择专业来说，想要学文的一科就占了六七成人数，而工学医学之类，却一个人都没有。陛下，大唐就像是一个大水桶，这个大水桶里面能够装多少的水，不是看其中的那些木板做得多长，相反，却是取决于这个木桶最短的那一块木板啊！构成任何一个组织或国家的各个部分，往往是优劣不齐的，而劣势部分往往决定整个国家或组织的水平。
李世民微微颔首，思索了一阵，点了点头，说道：贤婿所言，不无道理。不过，贤婿想要以划分专业之举，促成大唐各个方面，更行各业均能有所精进。此举心意虽好，然方才贤婿也说了，学文者十之六七，工者农者医者之类空无一人。这岂不同没有将专业划分开来没甚子差别？反而会还不如不划分开来。不划分开来，学子这些都要学，还能学些个这些方面的学问。而今划分开来，学子都选择了去学文，这些东西反而更加无人问津了。
夏鸿升点了点头，说道：所以，小婿须想些办法，劝说和引导学子们，吸引一些学子去选择那些遭受冷遇之专业。
如何吸引？李世民好奇问道。
小婿正在思索，眼下小婿自己能够办到的，唯有三条而已。夏鸿升叹了口气，对李世民说道：小婿准备告知书院学子，工农医艺这些专业，所有进学过程中之花费一应全免，且每个学子每月由书院补贴一比不菲的钱财来。卒业之后，书院亦会帮其安置立业，提供一切便利。
李世民想了想，点点头道：这倒也不失为吸引学子选择这些专业的法子。
可惜这些力度却还是不够。夏鸿升摇了摇头，看向了李世民去。
盯了好一会儿，李世民终于被看得不大舒服了，皱了皱眉头：你盯着朕作甚！
夏鸿升眼珠一转，冲李世民谄媚似的笑了起来，讨好说道：这个这个岳父大人！军机坊中，需要人才吧？司农寺里，只怕也欠缺能够指导百姓正确耕种的人吧？还有军中，大唐军队众多，光凭那些自发而成的道士们充作军医，似乎也不大妥当。道士们虽然自发愿意充作军医来，可到底不是军伍中人，调动起来，也不太气势陛下，您看这
李世民一听夏鸿升操起了奸商般的劝诱的语气来，登时就心中警惕，此刻又听夏鸿升这么说，稍微一想，顿时就明白了夏鸿升的企图。
好你个夏鸿升！又将注意打到朕的头上来了！李世民顿时吹胡子瞪眼，指着夏鸿升说道：朕看你是想要吃了朕这二百廷杖了罢！
夏鸿升刚要说话，却忽而听见门口传来一声柔柔软软又带些嗔意的声音来：父皇！
哎！是朕的闺女来看朕了呵呵李世民瞬间就改了脸色，笑得眼睛都挤成两条缝儿了。
女儿到后面找了母后，随母后一通过来看看父皇，怎的一进门，就听见父皇要打女儿的郎君来？李丽质一边有些委屈的说着，一边挽着长孙皇后走了进来。
哈哈哈哈，长乐，你许是听错了。朕何时要打你郎君了？李世民大笑起来，一边说着，一边看了夏鸿升一眼。
见李世民眼藏凶光，大有一副你敢说出来就吃了你的架势，夏鸿升连忙起身，先拜见了长孙皇后，然后又对李丽质说道：岳父大人正在教导我如何妥善处置书院分设专业之事，却是并未说要打人。
那便好了！李丽质很是高兴的看向李世民，说道：郎君为了此事已然熬了几宿，若是父亲能帮着教教郎君，却是再好不过了！
说罢，李丽质笑着看向了李世民，直看得李世民连连摇头。
唉！你这闺女你们俩真是，夫唱妇随！李世民苦笑着摇了摇头，然后瞪了夏鸿升一眼，说道：朕已经明白你的意思了，你直接细说罢！