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作为穿越人士,悠悠虽然没亲身经历过这段历史,可有智脑这个详尽的资料库,悠悠清楚的知道,进入新世纪,京都市三环以内的土地寸土寸金。
再过十几年,震宇产业园现在的土地,肯定就成了唐僧肉,谁看见了都想咬上一口。自家这几个亿的投资,肯定无法保全,到了那是损失可就太大了。
悠悠把自己的顾虑告诉了姥姥,明确的表示,不论用何种方式,一定要把这五千亩地的使用权给买下来。
姥姥不解的说:“政府无偿的让咱们使用土地,表示出了极大的诚意,使咱们省下了一大笔投资,这可是为了咱们着想。让你这么一说,咋就成了咱们吃亏。
悠悠,姥姥就不明白了,为啥咱们放着白给的土地不用,非得自己掏钱买。”
“姥姥,我不是让您老看了吗,咱们产业园现在的位置,十几年后地价暴涨,其实根本不用等到那时,当土地的利益比咱们交的税收高的时候,政府就得让咱们搬迁。”
姥姥却不担心,她说:“你仔细的看下产业园的合同就知道了,让咱们搬迁政府得给予适当的补偿。咱们这么大的投资,政府得多大的能力,才能补偿得起。”
悠悠在智脑上,把新世纪后,这里的地价给找了出来,姥姥看后也大吃一惊,对悠悠的顾虑重视起来。
震宇公司上亿的投资虽然不算小,可十几年后,这里的地价可是过了千万,震宇公司几亿的投资,根本不够看。毫无疑虑,到时候震宇公司肯定被踢出局,成为拆迁户。
比起补偿款来,土地的损失是巨大的。现在公司里有的是闲钱,贪小便宜吃大亏这种短视行为,自己这具有先知的人可不会干。
牵扯到购买土地这样的大事,悠悠姥姥肯定先和刘冉的叔叔商量,同时也把自己的顾虑说了出来。
据刘冉的叔叔透露,京都近两年,也出售了一部分土地,可面积都比较小,地价也比开放城市高的多,毕竟是国家的首都,土地供应比较紧张。
这次能给震宇公司提供这么多的土地,政府也是下了很大的决心。里面的几个村庄,居民户口全部转为城镇户口,五十岁以上的办理退休手续,年满十八岁的安置工作。
这么大面积的土地出售,在京都市实属首例,必须经过集体讨论决定。
投资的事情搁置下来,姥姥把悠悠上学的事情当成了头等大事,悠悠妈被委以重任。
艾婉莹对此事表现出极大的热情,仅用了一天的时间,就把事情给打听清楚了。
现在这个时期,打工潮还没有出现,异地高考更是闻所未闻,京都的学制管理不算严格,户籍在京都,可以就近入学。
不过恢复高考几年来,京都的初高中已经分开了档次,小学不明显,初高中已经有了明显的择校就读的倾向。
京大附中和华清附中,在京都人的心目中,和这两所大学一样出名。考上这两个附中的高中,就等于迈入了大学的殿堂。
从恢复高考以来,这两个附中的高考升学率逐年上升,八四年竟然达到了百分之八十以上。
不过想进入这两所附中就读,难度不是一般的大。这两所学校,规模都不大,主要接受学校教职工的子女。
悠悠作为京大教师的子女,只要中考成绩达到及格线,就能进入高中部学习。
现在要想入学也可以,在就读学校开个转学证明就行。
悠悠一听这话高兴了:“妈,我高三转校可以不?”
一句话把大家都问住了,家里就没做这样的打算,他们全都一心想着让悠悠来京都读高中。
艾婉莹首先反对:“悠悠,你去临水读高中,还不如在京都方便,妈妈现在上班了,有时间照顾你。
再说了,京大附中的条件比临水一中好多了,别的不说,附中的英语老师,可全部由外教担任。”
妈唉,俺在后世可是知名的国际电商,英语比华语说的都溜,真心不比外教水平低。不过这话悠悠只敢在心里的嘀咕,就是在姥姥面前也不敢说出口。
吴卫华同志出了个馊主意:“婉莹,你再问问附中,能否先借读一段时间,让孩子提前适应一下学校的环境。”
姥姥非常赞同:“这样正好,京都产业园的扩建,出了点状况,我也得在这住上一段时间。悠悠啊,姥姥陪着你去京大住。”
也不知婉莹同志是咋操作的,正月二十京大附中开学,悠悠就被安排进初三六班,成了一名借读生,新课本都有自己的。
为了不影响其他同学,悠悠被安排到教室的最后一排就坐,反正自己的个子高,坐最后也能看见黑板。
左右都是男孩子,悠悠没啥感觉,他们反而不自在。悠悠奔三的人了,看着这些小不点别扭的动来动去,暗笑不已。
班主任刚介绍完悠悠在本班借读,左右邻桌就小声的问:“本校的还是外来的?”把悠悠给问愣了。
看悠悠不明白,他们接着问:“你家有人在京大上班不?”
“我妈是考古系的老师。”
“嗯!”看着他们不解的目光,悠悠也被弄迷糊了。
下课后,老师刚离开教室,几个孩子就围住悠悠问:“你本校的子女,咋分到六班来了?”
悠悠不解的问他们:“六班咋了?”
经过这些孩子的解释,悠悠才弄明白了。京大附中初中部,每个年级六个班,每个班六十人。
前四个班基本上全都是京大教职工的子女,后俩班是外来生源,虽说也是附近的生源,可由于名额较少,每次招生竞争都非常激烈。
五六班的学生虽然是外来生源,可都是尖子生,也和本校的孩子分成了两派。
班里都是尖子生,学习成绩差别不大,座位是按高矮个排的,所以后两派全部是男生。
看悠悠落落大方,开始还别扭的男孩子很快就适应了,七嘴八舌的向悠悠打听以前在哪里上学,借读到底是几个意思。
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作为穿越人士,悠悠虽然没亲身经历过这段历史,可有智脑这个详尽的资料库,悠悠清楚的知道,进入新世纪,京都市三环以内的土地寸土寸金。
再过十几年,震宇产业园现在的土地,肯定就成了唐僧肉,谁看见了都想咬上一口。自家这几个亿的投资,肯定无法保全,到了那是损失可就太大了。
悠悠把自己的顾虑告诉了姥姥,明确的表示,不论用何种方式,一定要把这五千亩地的使用权给买下来。
姥姥不解的说:“政府无偿的让咱们使用土地,表示出了极大的诚意,使咱们省下了一大笔投资,这可是为了咱们着想。让你这么一说,咋就成了咱们吃亏。
悠悠,姥姥就不明白了,为啥咱们放着白给的土地不用,非得自己掏钱买。”
“姥姥,我不是让您老看了吗,咱们产业园现在的位置,十几年后地价暴涨,其实根本不用等到那时,当土地的利益比咱们交的税收高的时候,政府就得让咱们搬迁。”
姥姥却不担心,她说:“你仔细的看下产业园的合同就知道了,让咱们搬迁政府得给予适当的补偿。咱们这么大的投资,政府得多大的能力,才能补偿得起。”
悠悠在智脑上,把新世纪后,这里的地价给找了出来,姥姥看后也大吃一惊,对悠悠的顾虑重视起来。
震宇公司上亿的投资虽然不算小,可十几年后,这里的地价可是过了千万,震宇公司几亿的投资,根本不够看。毫无疑虑,到时候震宇公司肯定被踢出局,成为拆迁户。
比起补偿款来,土地的损失是巨大的。现在公司里有的是闲钱,贪小便宜吃大亏这种短视行为,自己这具有先知的人可不会干。
牵扯到购买土地这样的大事,悠悠姥姥肯定先和刘冉的叔叔商量,同时也把自己的顾虑说了出来。
据刘冉的叔叔透露,京都近两年,也出售了一部分土地,可面积都比较小,地价也比开放城市高的多,毕竟是国家的首都,土地供应比较紧张。
这次能给震宇公司提供这么多的土地,政府也是下了很大的决心。里面的几个村庄,居民户口全部转为城镇户口,五十岁以上的办理退休手续,年满十八岁的安置工作。
这么大面积的土地出售,在京都市实属首例,必须经过集体讨论决定。
投资的事情搁置下来,姥姥把悠悠上学的事情当成了头等大事,悠悠妈被委以重任。
艾婉莹对此事表现出极大的热情,仅用了一天的时间,就把事情给打听清楚了。
现在这个时期,打工潮还没有出现,异地高考更是闻所未闻,京都的学制管理不算严格,户籍在京都,可以就近入学。
不过恢复高考几年来,京都的初高中已经分开了档次,小学不明显,初高中已经有了明显的择校就读的倾向。
京大附中和华清附中,在京都人的心目中,和这两所大学一样出名。考上这两个附中的高中,就等于迈入了大学的殿堂。
从恢复高考以来,这两个附中的高考升学率逐年上升,八四年竟然达到了百分之八十以上。
不过想进入这两所附中就读,难度不是一般的大。这两所学校,规模都不大,主要接受学校教职工的子女。
悠悠作为京大教师的子女,只要中考成绩达到及格线,就能进入高中部学习。
现在要想入学也可以,在就读学校开个转学证明就行。
悠悠一听这话高兴了:“妈,我高三转校可以不?”
一句话把大家都问住了,家里就没做这样的打算,他们全都一心想着让悠悠来京都读高中。
艾婉莹首先反对:“悠悠,你去临水读高中,还不如在京都方便,妈妈现在上班了,有时间照顾你。
再说了,京大附中的条件比临水一中好多了,别的不说,附中的英语老师,可全部由外教担任。”
妈唉,俺在后世可是知名的国际电商,英语比华语说的都溜,真心不比外教水平低。不过这话悠悠只敢在心里的嘀咕,就是在姥姥面前也不敢说出口。
吴卫华同志出了个馊主意:“婉莹,你再问问附中,能否先借读一段时间,让孩子提前适应一下学校的环境。”
姥姥非常赞同:“这样正好,京都产业园的扩建,出了点状况,我也得在这住上一段时间。悠悠啊,姥姥陪着你去京大住。”
也不知婉莹同志是咋操作的,正月二十京大附中开学,悠悠就被安排进初三六班,成了一名借读生,新课本都有自己的。
为了不影响其他同学,悠悠被安排到教室的最后一排就坐,反正自己的个子高,坐最后也能看见黑板。
左右都是男孩子,悠悠没啥感觉,他们反而不自在。悠悠奔三的人了,看着这些小不点别扭的动来动去,暗笑不已。
班主任刚介绍完悠悠在本班借读,左右邻桌就小声的问:“本校的还是外来的?”把悠悠给问愣了。
看悠悠不明白,他们接着问:“你家有人在京大上班不?”
“我妈是考古系的老师。”
“嗯!”看着他们不解的目光,悠悠也被弄迷糊了。
下课后,老师刚离开教室,几个孩子就围住悠悠问:“你本校的子女,咋分到六班来了?”
悠悠不解的问他们:“六班咋了?”
经过这些孩子的解释,悠悠才弄明白了。京大附中初中部,每个年级六个班,每个班六十人。
前四个班基本上全都是京大教职工的子女,后俩班是外来生源,虽说也是附近的生源,可由于名额较少,每次招生竞争都非常激烈。
五六班的学生虽然是外来生源,可都是尖子生,也和本校的孩子分成了两派。
班里都是尖子生,学习成绩差别不大,座位是按高矮个排的,所以后两派全部是男生。
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