人生本来是一个周期函数，始于原点，止于原点；生的时候什么也带不来，死的时候什么也带不走。一个人出生死去了；一代人出生了，死去了～生老病死本来是一个轮回。
且不谈生与死。也许生活本该如此单调无聊，每天起床吃饭上学吃饭上学吃饭睡觉。虽然客观规律告诉我们事物是不停发展变化的，可我却觉的每天的生活有着太多的相同；这时客观规律又告诉我们，质变是由微小的量变积累起来的。可人的一生又能经历多少质变呢？从时间角度来说，人生是由每天无数个小轮回组成的大轮回。
有人曾把人生比做一段路，可我认为人生好比一个圆，每天的位移虽然都是零，但由于半径不同路程也不一样。或许这就导致了人与人不同的轮回。
且不谈人生，学习就是一个轮回。从幼儿园到学前班，到小学，中学，大学，再到研究生，硕士，博士……‘活到老，学到老’，虽然不断开始新的学习旅程，接受更高级的学习教育，再*更高级的学府，接受更高级的教育……但是，所学的无非是如何做人如何做事。学习本来就是从大海中取出一粟，吞下去经过消化吸收成为自己知识的一部分。
既然生死是轮回，人生是轮回，学习是轮回。夸张点说人本是自然界发展的中间产品，既人也是自然界轮回中的一部分。那么，我们还有必要生存，有必要度过人生，有必要学习吗？有人认为没有，于是有人自杀了，有人‘投笔从戒’，放弃学习了……于是他们的人生是半径很小的圆。
虽然死不会带走什么，但可以留下什么。那么你的人生如何呢？圆规就在你手里。
且不谈生与死。也许生活本该如此单调无聊，每天起床吃饭上学吃饭上学吃饭睡觉。虽然客观规律告诉我们事物是不停发展变化的，可我却觉的每天的生活有着太多的相同；这时客观规律又告诉我们，质变是由微小的量变积累起来的。可人的一生又能经历多少质变呢？从时间角度来说，人生是由每天无数个小轮回组成的大轮回。
有人曾把人生比做一段路，可我认为人生好比一个圆，每天的位移虽然都是零，但由于半径不同路程也不一样。或许这就导致了人与人不同的轮回。
且不谈人生，学习就是一个轮回。从幼儿园到学前班，到小学，中学，大学，再到研究生，硕士，博士……‘活到老，学到老’，虽然不断开始新的学习旅程，接受更高级的学习教育，再*更高级的学府，接受更高级的教育……但是，所学的无非是如何做人如何做事。学习本来就是从大海中取出一粟，吞下去经过消化吸收成为自己知识的一部分。
既然生死是轮回，人生是轮回，学习是轮回。夸张点说人本是自然界发展的中间产品，既人也是自然界轮回中的一部分。那么，我们还有必要生存，有必要度过人生，有必要学习吗？有人认为没有，于是有人自杀了，有人‘投笔从戒’，放弃学习了……于是他们的人生是半径很小的圆。
虽然死不会带走什么，但可以留下什么。那么你的人生如何呢？圆规就在你手里。