阳光从窗子照进来，洒在地上，斑斑驳驳。马怀德看着桌子上的三本书，随手翻了一下，对一边的张岊道：“考策论，不出题目，却让考生看了书之后再答，这样能行吗？”
张岊道：“这是刘太尉想出来的办法，紧急各州送了书来。没有办法，河北路文风不盛，来的读书人多是乡下的村学究，没多少见识，不给书看怎么办？”
马怀德翻着书，过了一会摇摇头：“我参军多年，看这些书，一时也理不出头绪。让这些村学究来看了，能答出什么？太尉，我觉得这样做，实在难说得很。”
张岊在一边坐下，道：“不管那么多了。由于人招不够，最近刘太尉急得很，只有这样办了。如果数年之后，军校里学习出来的人，只有禁军中的将领，没有民间军官补充，可以难办得很。如果从其他军校里调人来，只怕会有矛盾。当年杜太尉在随州练兵，刘太尉便就是营田厢军长官，见识非他人可比。太尉这样做，自有道理。我们只要照着吩咐做事就好，不要管太多。”
马怀德不再说话，随手翻着书，一时间不知道说什么。这是军校中的几本初级教材，主要讲步兵战术之类，是基本内容。刘几定的考试方法，便是让参军的人先看一天书，第二天答一篇策论。策论是根据书中讲的内容而出，理解能力强的，能写出条理来。
考试的要求很低，只要文章条理清楚，立论有据，便就算合格。除非是看了一天书，对书中内容一头雾水，完全不知道说什么的，才不录取。河北路二十余万禁军，需要补入的军官很多，河北路广招读书人，也未必能满足军中所需。这个年代，读书认字的人还是太少，只能如此。
宋朝的文事，还是要看江南。特别是江西路和福建路，读书识字的人特别多，文风鼎盛。而且形成了一些大家族，对于科举，特别有经验。而像河北路，由于处在边境，而且灾害众多，民间税赋又重，读书人不多。今年是大比之年，取进士三百八十八人，河北路登第者仅有四人。而在江南，仅福建路就有六十九人，有天壤之别。由于历史原因，军校都是设在北方，除了京城军校的落第进士，河曲路军校和河北路的军校，学员都只能取自周围，对于文化知识要求只能放低。
马怀德知道此事，只能摇头。雄州这个地方，多少年没有进士了，文风实在不盛。民间就连蒙学的地方都少，除了做生意的和衙门的吏人，读书认字的着实不多。
太阳高升，州里的读书人进了雄州，被吏人带到了雄州官衙。
马怀德和张岊到了后衙，看着站在面前的三十多人，一起摇了摇头。本州的读书人，大多都是在州城。他们有自己前程，要么是衙门公吏，要么是店铺的主管，给钱也不去军校。取乡下的读书人，就只有这么多了。眼前的这三十多人，里面有的只能识字，连文章都读不利索。
清了清嗓了，马怀德高声道：“朝廷整训禁军，特在河间府设了一间军校，为禁军培养军官。要进军校学习，身体须合兵格，而且要读书认字。只要学得成了，就可以入禁军中为官。招你们来，就是给你们这个机会。我话说在前头，只要考试过了，必须入学！”
众人一起拱手称是。正是因为考中了必须入学，有自己职业的读书人才不参加，只能吸引那些落魄的文人。如若不然，冲着一天两百文，州城里的读书人就来了。
见众人态度恭谨，马怀德微出了口气。又道：“入进军不是考科举，考中还需学习，并不会直接释褐做官，所以考的也不一样。今日一天，每人会出三本书，你们熟读。等到明日，再一起考试。”
听了这话，就有人问道：“知州，说是一天发二百文钱。若等明日再考，是不是要发四百文？”
马怀德道：“不错，每人四百文足钱。要知道，你们这么多人，可不是小钱。诸位用心，不要浪费了这个机会。入了军校，学成出来，就可以入军中为官官，从此光耀门楣。”
一众读书人急忙道谢。两天时间，便就有四百文钱到手，这种好事可不容易找。
马怀德说完，刘几派来的温靖上前，说了规矩，把众人领到一间屋内。让各人坐好位置，每人发了三本书，道：“今日一天，你们仔细读这三本书，明日一早收回。到时考的内容，都在发的书里面，你们需用心读。考的好的，别有奖赏。”
孟学究看着发下来的书，一本战术指挥，一本讲后勤粮草，还有一本讲军队组织。这些内容都是以前没有见过，也没有听过的，仔细翻阅。三本书粗略翻完，想了一下，决定从军队组织读起。
军队是有严密组织的集体，最大的特点，就是组织性特别强。某种程度上，军队的组织度，就是战斗力的很大一部分。其他一切，包括指挥、运动、作战等等，都是依赖于组织力上的。宋朝禁军最大的问题，就是一旦超过营级，组织便就非常混乱。禁军整训，很大的目的，就是建立完整的组织。
温靖并没有说读的顺序，也没有说怎么读。发下书后，偶尔四处走动，看各人读的样子。有的人接了书，看了几页，便就觉得不知所云，愁眉苦脸。有的则一副发奋苦读的样子，甚是用功。里面只有两三个人能够看进书里去，仔细
这两三个人里面，就有孟学究。他自小读的杂书多，凡是能见到的，无所不读。书读的多了，什么书都见怪不怪。这些教材都是多少人绞尽脑汁编写出来，逻辑清晰，并不难读。只是因为讲的都是军事内容，不是平常见的，需要读的人有些见识。
见孟学究在那里读的认真，温靖特意到了他的身前，看了看读的顺序，不发一言走开。显然孟学究是仔细考虑过，读的顺序，不是随便选的。
战术指挥的细节有很多，但原则却很简单。大的原则，如集中优势力，重点突破。作战时要机动灵活，指挥官要掌握预备队，不到最后关键时刻不投入。如此等等。这些都是从练营田厢军开始，一点一点总结起来的，是杜中宵带兵的实践经验。
孟学究粗看了一遍，自己觉得一天时间，不可能把里面的细节记住，只能够记大的原则。便就专心在讲作战原则的地方，多看了几遍。合上书，自己思索，里面讲的到底是什么。直到觉得有把握，才开始看最后一本粮草后勤的内容。这里面的细节更多，原则却有些凌乱，不似前面两本。
张岊道：“这是刘太尉想出来的办法，紧急各州送了书来。没有办法，河北路文风不盛，来的读书人多是乡下的村学究，没多少见识，不给书看怎么办？”
马怀德翻着书，过了一会摇摇头：“我参军多年，看这些书，一时也理不出头绪。让这些村学究来看了，能答出什么？太尉，我觉得这样做，实在难说得很。”
张岊在一边坐下，道：“不管那么多了。由于人招不够，最近刘太尉急得很，只有这样办了。如果数年之后，军校里学习出来的人，只有禁军中的将领，没有民间军官补充，可以难办得很。如果从其他军校里调人来，只怕会有矛盾。当年杜太尉在随州练兵，刘太尉便就是营田厢军长官，见识非他人可比。太尉这样做，自有道理。我们只要照着吩咐做事就好，不要管太多。”
马怀德不再说话，随手翻着书，一时间不知道说什么。这是军校中的几本初级教材，主要讲步兵战术之类，是基本内容。刘几定的考试方法，便是让参军的人先看一天书，第二天答一篇策论。策论是根据书中讲的内容而出，理解能力强的，能写出条理来。
考试的要求很低，只要文章条理清楚，立论有据，便就算合格。除非是看了一天书，对书中内容一头雾水，完全不知道说什么的，才不录取。河北路二十余万禁军，需要补入的军官很多，河北路广招读书人，也未必能满足军中所需。这个年代，读书认字的人还是太少，只能如此。
宋朝的文事，还是要看江南。特别是江西路和福建路，读书识字的人特别多，文风鼎盛。而且形成了一些大家族，对于科举，特别有经验。而像河北路，由于处在边境，而且灾害众多，民间税赋又重，读书人不多。今年是大比之年，取进士三百八十八人，河北路登第者仅有四人。而在江南，仅福建路就有六十九人，有天壤之别。由于历史原因，军校都是设在北方，除了京城军校的落第进士，河曲路军校和河北路的军校，学员都只能取自周围，对于文化知识要求只能放低。
马怀德知道此事，只能摇头。雄州这个地方，多少年没有进士了，文风实在不盛。民间就连蒙学的地方都少，除了做生意的和衙门的吏人，读书认字的着实不多。
太阳高升，州里的读书人进了雄州，被吏人带到了雄州官衙。
马怀德和张岊到了后衙，看着站在面前的三十多人，一起摇了摇头。本州的读书人，大多都是在州城。他们有自己前程，要么是衙门公吏，要么是店铺的主管，给钱也不去军校。取乡下的读书人，就只有这么多了。眼前的这三十多人，里面有的只能识字，连文章都读不利索。
清了清嗓了，马怀德高声道：“朝廷整训禁军，特在河间府设了一间军校，为禁军培养军官。要进军校学习，身体须合兵格，而且要读书认字。只要学得成了，就可以入禁军中为官。招你们来，就是给你们这个机会。我话说在前头，只要考试过了，必须入学！”
众人一起拱手称是。正是因为考中了必须入学，有自己职业的读书人才不参加，只能吸引那些落魄的文人。如若不然，冲着一天两百文，州城里的读书人就来了。
见众人态度恭谨，马怀德微出了口气。又道：“入进军不是考科举，考中还需学习，并不会直接释褐做官，所以考的也不一样。今日一天，每人会出三本书，你们熟读。等到明日，再一起考试。”
听了这话，就有人问道：“知州，说是一天发二百文钱。若等明日再考，是不是要发四百文？”
马怀德道：“不错，每人四百文足钱。要知道，你们这么多人，可不是小钱。诸位用心，不要浪费了这个机会。入了军校，学成出来，就可以入军中为官官，从此光耀门楣。”
一众读书人急忙道谢。两天时间，便就有四百文钱到手，这种好事可不容易找。
马怀德说完，刘几派来的温靖上前，说了规矩，把众人领到一间屋内。让各人坐好位置，每人发了三本书，道：“今日一天，你们仔细读这三本书，明日一早收回。到时考的内容，都在发的书里面，你们需用心读。考的好的，别有奖赏。”
孟学究看着发下来的书，一本战术指挥，一本讲后勤粮草，还有一本讲军队组织。这些内容都是以前没有见过，也没有听过的，仔细翻阅。三本书粗略翻完，想了一下，决定从军队组织读起。
军队是有严密组织的集体，最大的特点，就是组织性特别强。某种程度上，军队的组织度，就是战斗力的很大一部分。其他一切，包括指挥、运动、作战等等，都是依赖于组织力上的。宋朝禁军最大的问题，就是一旦超过营级，组织便就非常混乱。禁军整训，很大的目的，就是建立完整的组织。
温靖并没有说读的顺序，也没有说怎么读。发下书后，偶尔四处走动，看各人读的样子。有的人接了书，看了几页，便就觉得不知所云，愁眉苦脸。有的则一副发奋苦读的样子，甚是用功。里面只有两三个人能够看进书里去，仔细
这两三个人里面，就有孟学究。他自小读的杂书多，凡是能见到的，无所不读。书读的多了，什么书都见怪不怪。这些教材都是多少人绞尽脑汁编写出来，逻辑清晰，并不难读。只是因为讲的都是军事内容，不是平常见的，需要读的人有些见识。
见孟学究在那里读的认真，温靖特意到了他的身前，看了看读的顺序，不发一言走开。显然孟学究是仔细考虑过，读的顺序，不是随便选的。
战术指挥的细节有很多，但原则却很简单。大的原则，如集中优势力，重点突破。作战时要机动灵活，指挥官要掌握预备队，不到最后关键时刻不投入。如此等等。这些都是从练营田厢军开始，一点一点总结起来的，是杜中宵带兵的实践经验。
孟学究粗看了一遍，自己觉得一天时间，不可能把里面的细节记住，只能够记大的原则。便就专心在讲作战原则的地方，多看了几遍。合上书，自己思索，里面讲的到底是什么。直到觉得有把握，才开始看最后一本粮草后勤的内容。这里面的细节更多，原则却有些凌乱，不似前面两本。