高原妄议军国大事，且危言耸听，室内气氛忽地变得紧张。然而，对于双方而言，这并非第一次交锋，所以，赵佶君臣并未表现出太大的震怒，相反，赵佶脸上却始终带有一种将信将疑的神情。
也许高原的议论太具有刺激性，前来观摩、旁听的太子赵桓，激动不安，不禁开口言道：“若真如高大王所言，我大宋情势迫在眉睫，而高大王对我大宋命运竟如此之关切，我问，高大王又何必聚众叛乱，分割我大宋、架空我大宋？
高大王表面上，称助宋、救宋，且言之凿凿，而实际上，不断进行着的是釜底抽薪、趁火打劫之勾当。
高大王表里不一，偷奸耍滑，百般戏弄我大宋君臣，究竟是何道？
若高大王真心扶助我大宋，当率军归顺，与我大宋君臣上下一心，共同战胜大王所称的即将出现的敌人。”
太子一番义正辞严的话，让高原对他另眼相看。
同时，对太子今日之表现，不仅是高原，连赵佶和蔡京都惊讶不已。一直以来，太子终日谨言慎行，一副置身事外的作派，未曾到，其内心，却是激情如火。
当下，赵佶不停点头，一边附和道：“吾儿所言极是。诚如高兄弟所言，大宋内力空虚，弊病不少。然而，只要高兄弟弃恶从善，举兵来投，朕将在朝堂之上，当着百官慎重承诺，对高兄弟及手下过去所犯罪行，将既往不咎。
非但如此，以高兄弟所具有的杰出才干。高兄弟一定被朝廷委以重用。甚至成为我大宋栋梁、支柱，亦指日可待。
有了高兄弟这支生力军的加入，大宋又怎能如此这般左支右绌、捉襟见肘？！”
面对赵佶父子二人炽热之目光。高原有些不忍，但最后，还是长叹一声，回道：“世上之事。有可为和不可为，有些事，终非人力所能为。
事，离不开人，事成或事不成，皆因为人。
人。有可以改变的部分。亦有不可以改变的部分。
例如儒教，中国千年以来，历朝统治者视之为灵丹妙药。他们不遗余力地宣扬、推广孔子的论和教条，不遗余力地将其灌溉到臣民们的头脑之中。然而，他们改变了一部分人，甚至可以说，影响极其深广。
然而，照样有暴民。照样有暴乱。照样有颠覆。儒教风行地社，相比于殷周、春秋时期。却是每况愈下。
本王扯了这么一通，无非是要说明一点，若青州军归顺大宋，以大宋目前所具备地条件，只怕使局势更加糟糕。大宋什么条件？就是朝廷一众官，只擅于弄权，只擅于抱成一团，只擅于巧取豪夺。他们早就盘根错节，早就成为强硬无比的坚冰。任何新生的外来力量，最后都被这具功能强大地刀俎给剁成肉末。除非用武力完全推毁这个坚固而凶恶的团伙。
比方说，本王只要今天率军归顺朝廷，那么，面前的这位蔡太师，今夜就冥思苦一件事，那就是如何来肢解这支被招安的青州军，如果让青州军变成一堆废人。并且，以蔡太师地狡诈，瞬间就可以出无数个依赖官僚体制来瓦解青州军的有效方案来。
不要说青州军，就拿大宋的官军而言，何尝不是被你们折腾得死去活来。
眼前的这位蔡太师，一介人，竟然还曾担任过军中的节度使。臣统兵、宦官监军、将不知兵、兵不知将，光怪陆离，乱象纷呈！如此军队，与唱戏杂耍有何区别？！
更有，棒打出头鸟，毒酒暗杀、陷阱机关，无所不备，本王若归顺大宋，不知能活几天？况本王的手下乎？”
“够了！”蔡京怒吼道，“我看你红口白牙，满口柴胡，是活得腻歪了！”
“蔡大人，何必动怒啊！”高原一脸玩世不恭道，“当初，蔡大人曾追随王荆公，乃为变法阵营中地主要干将。王荆公地富国强兵、拯救贫穷的好方案，为何在现实面前，被击得粉碎？蔡大人难道至今不明究里么？
一具功能强大的刀俎，不仅可以粉碎象本王这样的人才，更能粉碎任何鲜活的思！
若救大宋，只能另辟蹊径。
若救人于泥沼之中，自己必须站在岸边高处，若依你们所言，本王也要跳进去，请问，除了抱着一团互掐、同归于尽之外，还能逃出生天么？哈哈。”
赵氏父子一直强忍怒火，此时，极有教养的赵佶也不禁言道：“高兄弟狂妄嚣张的一面，朕今日算是亲眼目睹了。否则，朕一直以为，高兄弟仅仅是天真无邪呢。”
高原抱拳行礼道：“皇上，用不了多长时间，你就对今日的场景产生另一种感受，你与太子殿下，亦明白本王良苦用心地。”
赵佶终于厉声道：“尔可指地是青州军即将兵临东京城下的这一天？”
“非也。本王一向重信守诺。只要本王能活着跨出东京城，就不有青州军攻伐东京地事情发生。
可是，日后若是金兵攻入东京城，本王就毫不犹豫地率军前来拯救于它。
别看东京城城墙高耸，固若金汤，可它哪里经得住青州军的几番炮轰。”
“若是朕根本就不打算释放你呢？”
“皇上，如此，本王就陪着你，一起观赏青州军是如何拿下东京城的，顺便，也让你们君臣有机目睹青州军大炮之威力。”
“如此说来，尔是来东京示威的？”
“签约！诚心诚意地签约。签约之后，本王绝对不再攻取大宋的尺寸之地，本王将率军专心致志地准备迎战金兵。”
双方一番论战，时间已是掌灯时分。赵佶好忍性，依旧留高原宫中用餐。可是宴桌上，众人皆少言寡语，气氛凝结。
倒是高原，照样一副不知死活之表现，不仅起身给赵佶、蔡京进酒，并且，还不断与太子赵桓攀谈，说一些有关地球、太阳运行的稀奇古怪之事。赵桓也十分给高原情面，不时应景式地轻笑。
见此，赵佶内心犯嘀咕：这个年青人，有恃无恐，且天地无所不晓，也不知受的是何种教育！
也许高原的议论太具有刺激性，前来观摩、旁听的太子赵桓，激动不安，不禁开口言道：“若真如高大王所言，我大宋情势迫在眉睫，而高大王对我大宋命运竟如此之关切，我问，高大王又何必聚众叛乱，分割我大宋、架空我大宋？
高大王表面上，称助宋、救宋，且言之凿凿，而实际上，不断进行着的是釜底抽薪、趁火打劫之勾当。
高大王表里不一，偷奸耍滑，百般戏弄我大宋君臣，究竟是何道？
若高大王真心扶助我大宋，当率军归顺，与我大宋君臣上下一心，共同战胜大王所称的即将出现的敌人。”
太子一番义正辞严的话，让高原对他另眼相看。
同时，对太子今日之表现，不仅是高原，连赵佶和蔡京都惊讶不已。一直以来，太子终日谨言慎行，一副置身事外的作派，未曾到，其内心，却是激情如火。
当下，赵佶不停点头，一边附和道：“吾儿所言极是。诚如高兄弟所言，大宋内力空虚，弊病不少。然而，只要高兄弟弃恶从善，举兵来投，朕将在朝堂之上，当着百官慎重承诺，对高兄弟及手下过去所犯罪行，将既往不咎。
非但如此，以高兄弟所具有的杰出才干。高兄弟一定被朝廷委以重用。甚至成为我大宋栋梁、支柱，亦指日可待。
有了高兄弟这支生力军的加入，大宋又怎能如此这般左支右绌、捉襟见肘？！”
面对赵佶父子二人炽热之目光。高原有些不忍，但最后，还是长叹一声，回道：“世上之事。有可为和不可为，有些事，终非人力所能为。
事，离不开人，事成或事不成，皆因为人。
人。有可以改变的部分。亦有不可以改变的部分。
例如儒教，中国千年以来，历朝统治者视之为灵丹妙药。他们不遗余力地宣扬、推广孔子的论和教条，不遗余力地将其灌溉到臣民们的头脑之中。然而，他们改变了一部分人，甚至可以说，影响极其深广。
然而，照样有暴民。照样有暴乱。照样有颠覆。儒教风行地社，相比于殷周、春秋时期。却是每况愈下。
本王扯了这么一通，无非是要说明一点，若青州军归顺大宋，以大宋目前所具备地条件，只怕使局势更加糟糕。大宋什么条件？就是朝廷一众官，只擅于弄权，只擅于抱成一团，只擅于巧取豪夺。他们早就盘根错节，早就成为强硬无比的坚冰。任何新生的外来力量，最后都被这具功能强大地刀俎给剁成肉末。除非用武力完全推毁这个坚固而凶恶的团伙。
比方说，本王只要今天率军归顺朝廷，那么，面前的这位蔡太师，今夜就冥思苦一件事，那就是如何来肢解这支被招安的青州军，如果让青州军变成一堆废人。并且，以蔡太师地狡诈，瞬间就可以出无数个依赖官僚体制来瓦解青州军的有效方案来。
不要说青州军，就拿大宋的官军而言，何尝不是被你们折腾得死去活来。
眼前的这位蔡太师，一介人，竟然还曾担任过军中的节度使。臣统兵、宦官监军、将不知兵、兵不知将，光怪陆离，乱象纷呈！如此军队，与唱戏杂耍有何区别？！
更有，棒打出头鸟，毒酒暗杀、陷阱机关，无所不备，本王若归顺大宋，不知能活几天？况本王的手下乎？”
“够了！”蔡京怒吼道，“我看你红口白牙，满口柴胡，是活得腻歪了！”
“蔡大人，何必动怒啊！”高原一脸玩世不恭道，“当初，蔡大人曾追随王荆公，乃为变法阵营中地主要干将。王荆公地富国强兵、拯救贫穷的好方案，为何在现实面前，被击得粉碎？蔡大人难道至今不明究里么？
一具功能强大的刀俎，不仅可以粉碎象本王这样的人才，更能粉碎任何鲜活的思！
若救大宋，只能另辟蹊径。
若救人于泥沼之中，自己必须站在岸边高处，若依你们所言，本王也要跳进去，请问，除了抱着一团互掐、同归于尽之外，还能逃出生天么？哈哈。”
赵氏父子一直强忍怒火，此时，极有教养的赵佶也不禁言道：“高兄弟狂妄嚣张的一面，朕今日算是亲眼目睹了。否则，朕一直以为，高兄弟仅仅是天真无邪呢。”
高原抱拳行礼道：“皇上，用不了多长时间，你就对今日的场景产生另一种感受，你与太子殿下，亦明白本王良苦用心地。”
赵佶终于厉声道：“尔可指地是青州军即将兵临东京城下的这一天？”
“非也。本王一向重信守诺。只要本王能活着跨出东京城，就不有青州军攻伐东京地事情发生。
可是，日后若是金兵攻入东京城，本王就毫不犹豫地率军前来拯救于它。
别看东京城城墙高耸，固若金汤，可它哪里经得住青州军的几番炮轰。”
“若是朕根本就不打算释放你呢？”
“皇上，如此，本王就陪着你，一起观赏青州军是如何拿下东京城的，顺便，也让你们君臣有机目睹青州军大炮之威力。”
“如此说来，尔是来东京示威的？”
“签约！诚心诚意地签约。签约之后，本王绝对不再攻取大宋的尺寸之地，本王将率军专心致志地准备迎战金兵。”
双方一番论战，时间已是掌灯时分。赵佶好忍性，依旧留高原宫中用餐。可是宴桌上，众人皆少言寡语，气氛凝结。
倒是高原，照样一副不知死活之表现，不仅起身给赵佶、蔡京进酒，并且，还不断与太子赵桓攀谈，说一些有关地球、太阳运行的稀奇古怪之事。赵桓也十分给高原情面，不时应景式地轻笑。
见此，赵佶内心犯嘀咕：这个年青人，有恃无恐，且天地无所不晓，也不知受的是何种教育！