第十七章有同学了
现在学习的人员除了小涵之外还增加了新村,当然新村来的名义是看孩子的,每天背着她的小dd准时来报道。新村的小dd新贵和小丰差不多大,每次来了之后就坐那儿和小丰玩,倒也不闹人。新村就跟着小涵一起学习,当然她的学习不可能和小涵这么恐怖,她来了两个月也就刚刚学会写1oo个数字的读写,在这一点上来说,她还真是有点笨的。好在李苏的脾气好,也不说她什么,再说新村并不算她的学生,只不过是小涵把她叫来了,她就顺便教一下好了。她现在的兴趣除了教导小涵之外,就是跟赵妈学做衣服,赵妈不在时她就画服装设计图,当然这是在小涵的引导下形成的,小涵学会素描后,就经常画一些服装设计图给她看,她也觉得小涵画的那些衣服很漂亮,跟现在的衣服不太一样,也就萌了李苏的创作兴趣,跟小涵两个比着赛的画,画完了让赵妈评判谁的更好,赵妈这个偏心眼的裁判当然说李苏画的好喽,小涵虽然心里有点不忿,也不敢说什么,谁让咱人矮地位底呢?不过小涵也很高兴李苏比以前快乐了很多。
新村现在对小涵崇拜的可是五体投地了,比自己小两岁,咋就那么聪明呢?字写的好看,琴弹的好听(她还不会听,小涵的琴现在弹的可还不咋的),学东西又快,可羡慕死她了!所以新村同学光荣的晋升为小涵同学的小跟班,当然是背着孩子的小跟班。赵妈和赵爸又都是心眼善的,知道新村家孩子多,生活艰苦,就经常留新村在家吃饭,如此常来常往,倒是和新村家的关系搞的也不错了,有时赵爸不在家时,家里有个重活啥的,新村爸都会主动过来帮忙,他也不是不知好歹的人,也知道新村多学点东西将来有好处,只不过是家里孩子太多了,他顾不过来而已,如今有人为自家孩子操心,他自是很感激的。试想哪个父母不想孩子好呢?
其实新村爸也知道孩子多学点东西,将来就多条出路。象自己和老婆一辈子就吃了没文化的亏,只能干体力活,一年到头也挣不了多少钱,孩子又多照顾不过来,时间长了也就麻木了,对于孩子的将来什么的,也就不考虑了,不是不想考虑,实在是被生活压的弯了腰啊。两口子有时候说起赵爸赵妈来也是羡慕,瞧人家有文化就是不一样啊,俩人的工作比自己两口子强多了,由其赵妈,走到哪不被别人尊敬?瞧人家家那孩子教育的,比自己两口子懂得都多。
也不是没想过让自家孩子和人家多亲近,可一想自家这情况,也不知道人家嫌不嫌,加上自家孩子又笨,时间长了,也就淡了这个念头了,可现在好事找到自家头上了,自己再不知道珍惜就不对了,因此两口子也是可着劲的对小涵家好。到是也希望自家大女儿新凤也跟去学习来着,可新凤对学习天生不感兴趣,两口子怎么说都不听,就象要杀了她似的,所以最后只好做罢。算了,出息一个算一个吧,两口子最后如是想。
对于新凤不愿意学习这件事,小涵也是觉得蛮可惜的,新凤今年8岁了,也到了上学的年龄了,这水泥厂附近倒是有一所学校,里面也有汉族班,不过教的比其他省市的内容浅。就算在这上了,将来回老家也跟不上。而这附近的汉族人家出来打工的居多,大多数并没打算留在新疆,必竟这里的不确定因素太多了,汉人和维人的矛盾时常生,小规模的斗争经常生。而且每次西藏一闹事,这儿的维族人对汉人就很不友善。汉人和维人经常处于一种你瞧不上我我瞧不上你的状态,而维人又出奇的团结,所以这儿的汉人很少有愿意长期留下来的。
家里有适龄上学孩子的要么送回家上学,要么干脆就散养着不去上学,等全家回老家后再去上学,所以也会出现有的小孩子到了11、2岁才回老家上小学一年级的,你想这么大的孩子回老家和一群7、8岁的小孩子一起坐教室里上课,怎么会学习好了?不为别的,就其他小孩子的嘲笑就够人受的。这也是前世赵妈赵爸把小涵提前送回去的原因。
像新凤这种情况,就只能算后一种了,先散养着,等回老家后愿意上学就上学,不愿意上学,到适龄时找个人家嫁了也就算了。其是那个时候甘肃、山西地区的很多农村家庭都是这样子的,他们对孩子的教育并不是特别重视。其实也是被生活所逼的。
现在学习的人员除了小涵之外还增加了新村,当然新村来的名义是看孩子的,每天背着她的小dd准时来报道。新村的小dd新贵和小丰差不多大,每次来了之后就坐那儿和小丰玩,倒也不闹人。新村就跟着小涵一起学习,当然她的学习不可能和小涵这么恐怖,她来了两个月也就刚刚学会写1oo个数字的读写,在这一点上来说,她还真是有点笨的。好在李苏的脾气好,也不说她什么,再说新村并不算她的学生,只不过是小涵把她叫来了,她就顺便教一下好了。她现在的兴趣除了教导小涵之外,就是跟赵妈学做衣服,赵妈不在时她就画服装设计图,当然这是在小涵的引导下形成的,小涵学会素描后,就经常画一些服装设计图给她看,她也觉得小涵画的那些衣服很漂亮,跟现在的衣服不太一样,也就萌了李苏的创作兴趣,跟小涵两个比着赛的画,画完了让赵妈评判谁的更好,赵妈这个偏心眼的裁判当然说李苏画的好喽,小涵虽然心里有点不忿,也不敢说什么,谁让咱人矮地位底呢?不过小涵也很高兴李苏比以前快乐了很多。
新村现在对小涵崇拜的可是五体投地了,比自己小两岁,咋就那么聪明呢?字写的好看,琴弹的好听(她还不会听,小涵的琴现在弹的可还不咋的),学东西又快,可羡慕死她了!所以新村同学光荣的晋升为小涵同学的小跟班,当然是背着孩子的小跟班。赵妈和赵爸又都是心眼善的,知道新村家孩子多,生活艰苦,就经常留新村在家吃饭,如此常来常往,倒是和新村家的关系搞的也不错了,有时赵爸不在家时,家里有个重活啥的,新村爸都会主动过来帮忙,他也不是不知好歹的人,也知道新村多学点东西将来有好处,只不过是家里孩子太多了,他顾不过来而已,如今有人为自家孩子操心,他自是很感激的。试想哪个父母不想孩子好呢?
其实新村爸也知道孩子多学点东西,将来就多条出路。象自己和老婆一辈子就吃了没文化的亏,只能干体力活,一年到头也挣不了多少钱,孩子又多照顾不过来,时间长了也就麻木了,对于孩子的将来什么的,也就不考虑了,不是不想考虑,实在是被生活压的弯了腰啊。两口子有时候说起赵爸赵妈来也是羡慕,瞧人家有文化就是不一样啊,俩人的工作比自己两口子强多了,由其赵妈,走到哪不被别人尊敬?瞧人家家那孩子教育的,比自己两口子懂得都多。
也不是没想过让自家孩子和人家多亲近,可一想自家这情况,也不知道人家嫌不嫌,加上自家孩子又笨,时间长了,也就淡了这个念头了,可现在好事找到自家头上了,自己再不知道珍惜就不对了,因此两口子也是可着劲的对小涵家好。到是也希望自家大女儿新凤也跟去学习来着,可新凤对学习天生不感兴趣,两口子怎么说都不听,就象要杀了她似的,所以最后只好做罢。算了,出息一个算一个吧,两口子最后如是想。
对于新凤不愿意学习这件事,小涵也是觉得蛮可惜的,新凤今年8岁了,也到了上学的年龄了,这水泥厂附近倒是有一所学校,里面也有汉族班,不过教的比其他省市的内容浅。就算在这上了,将来回老家也跟不上。而这附近的汉族人家出来打工的居多,大多数并没打算留在新疆,必竟这里的不确定因素太多了,汉人和维人的矛盾时常生,小规模的斗争经常生。而且每次西藏一闹事,这儿的维族人对汉人就很不友善。汉人和维人经常处于一种你瞧不上我我瞧不上你的状态,而维人又出奇的团结,所以这儿的汉人很少有愿意长期留下来的。
家里有适龄上学孩子的要么送回家上学,要么干脆就散养着不去上学,等全家回老家后再去上学,所以也会出现有的小孩子到了11、2岁才回老家上小学一年级的,你想这么大的孩子回老家和一群7、8岁的小孩子一起坐教室里上课,怎么会学习好了?不为别的,就其他小孩子的嘲笑就够人受的。这也是前世赵妈赵爸把小涵提前送回去的原因。
像新凤这种情况,就只能算后一种了,先散养着,等回老家后愿意上学就上学,不愿意上学,到适龄时找个人家嫁了也就算了。其是那个时候甘肃、山西地区的很多农村家庭都是这样子的,他们对孩子的教育并不是特别重视。其实也是被生活所逼的。