三桂依照前世的记忆再根据这个世代所处的实际情况用了半年时间制定出中华帝国第一部宪法。随后在一次早朝之上拿了出来开始征询文武百官们的意见。众臣一一进行传看随后不禁均为这部宪法所展现出来的条文之细、用词之精准而纷纷表示惊叹。对三桂腹中包罗万象的才华表示由衷的拜服。虽然众臣对其中里面一些具体的条文产生不同的意见与担忧但总体来说对这样一部概括全面解释周详词文精准寓意深远的宪法总纲还是表达出了浓厚的兴趣。而三桂见众人虽有一些不同意见但对于整部宪法来说却是改动不大因此他也很是满意。于是继续就这部宪法具体的一些条文与众臣又进行了一番仔细的推敲商定终于在两个月后使得这部宪法成形并昭告天下颁布实施。这部《中华帝国宪法》就这样成为了中华帝国第一部成文的国家**。
有了这部宪法的颁布实施接下来的一些子法也就更容易敲定了。反正一切都以这部宪法为主导其余的各种国家法律也都得以一一顺利开展实施。三桂再三下达圣旨命令全**民都要熟读中华帝国的各种法律法规尤其是对于与自己职业切身利益相关的更要做到熟读于心。为此三桂还专门下了命令在全国范围内进行法律考试。成绩优秀者将被直接任命提升为国家的法律官员负责监督辅导各地法律法规的具体实施。这种奖励措施立时激起了全国各地积极学习法律的热潮许多人为了能够当官也开始投入到这股浪潮之中。
从此之后中华帝国的大地上开始逐渐呈现出依法治国的萌芽状态。虽然距离真正的依法治国还远远为时尚早但能够出现这种苗头已经是数千年封建社会所没有的现象。
三桂连续两次大规模的改革都能够得以比较顺利的实施这令三桂暗暗窃喜不已。紧接着到了1662年三桂看准时机准备推出他蓄意已久的第三次改革也是牵扯最大的一次改革那就是教育制度改革。
当三桂在朝堂上提出要取消科士选取制度废除八股文等主张继而推动其余各种新的教育制度的诞生之时立时在朝堂之上掀起了轩然大波。很多老的文臣哭着劝阻三桂千万莫要如此假如废除了科举取士制度那教全天下近百万科举士子们今后该何去何从？又拿什么来衡量一个人的才华操守？有人说到激动处甚至跪地磕头不止将自己的脑袋都磕出血来也在所不惜。
三桂冷冷的望着这些反对者的各种神态缓缓的挥手制止了朝堂上的嘈杂随后接着宣布自己新的教育主张。废除科举制度后他将要在朝廷成立新的教考部具体负责全国的教育和考试。其中教考部将分为文学院、术数院、技术院、历史院、法理院和天文地理院六大体系今后对全国的学子也进行这六个方面的教育与考试。另外全国各地的儿童由七周岁开始必须进入当地的学堂学习这六个方面的知识。有钱者多交学费一般者少交学费贫困无钱者甚至免交学费务必要使所有身体健全、头脑健康的儿童全部入得学堂学习新的知识。至于以前的那些科举士人、举人、秀才们也可以进入学堂学习各种知识待学业有成后依然可以参加国家举行的各种考试成绩优秀、突出者不论年龄照样可以进入官场为官。因此此次教育改革对于原来的那些学子们根本不会有何不良影响只不过是要求他们从头再来一遍而已。
虽然三桂是这样进行一番详细的解释企图率先将这些年岁老迈文臣们说服。但无论三桂如何劝解述说这些老臣们就有如王八吃秤砣铁了心死活就是无法接受三桂关于教育体制改革的主张。甚至有的臣子直接以自己的性命相要挟极力劝阻三桂收回这个决定。
面对这种意想不到的情形三桂不禁皱紧了眉头。事先他认为前两项改革进行的非常顺利原本以为此次教育改革纵然就算没有那么顺利也不会受到强烈的阻拦。但万万没有想到群臣对此的反响竟会如此的激烈。三桂经过一番深思熟虑之后终于将事情想明白。看来还是自己将事情看得简单了先前那两项改革之所以很顺利的便成功那是因为没有触犯到他们自身的利益。而今这项教育制度改革可牵扯到他们自身上面。试想想朝中的官员除了武将之外哪一个不曾参加过科举考试？哪一个不曾获取过一些功名？如今自己一个决定便要将他们赖以生存的本领全部废掉日后岂不被后来者居上？这个决定就如同要了他们的命一般岂能同自己善罢甘休！
想到这里三桂深深的知道一旦将这个决定昭告天下势必会在全国各地掀起一番前所未有且声势浩大的反对浪潮。这种学子们反对的浪潮甚至远远的过当年秦始皇焚书坑儒的浪潮。自己如果不提前做好防范的准备将会引难以估计的严重影响。
望着眼前这番预料不到的景象三桂陷入了深深的矛盾当中。怎么办？面对这前所未有的反对之声自己究竟是就此予以妥协还是狠狠心强力推行下去？三桂紧皱着眉头沉默不语。
这时殿内的臣子们见如此这般依然没能使皇帝收回成命于是有一个老臣将心一横冲着御台上的三桂叫道：“陛下如果您不收回成命那老臣愿意以身报国以死相谏希望在老臣死后您能够撤回这个不妥当的决定！老臣去也！”话刚刚说完只见他一个纵身猛地向一旁粗大的石柱上撞去。只听“嘭”的一声立即撞了个头破血流随后重重的摔在地上虽然人还未死但也只剩半口气了。
这一突然变故使得一旁众多的臣子呼啦啦围了上来呼天喊地的叫喊着这位老臣的名字。在没有得到任何回应之后这些人将他的尸身抬起随后缓缓走到御台之下冲着三桂齐刷刷跪倒。让三桂看到尸体的同时共同希望三桂能够就此收回成命。
原本以为随着这名老臣的自尽三桂能够改变主意不再强自推行教育改革。但这种举动反而更加增强了三桂推行的决心他咬了咬牙双目中杀机大盛突然重重的一拍御案高声喝道：“朕既然已经决定推行教育新政便绝对不会再行更改！不管你们同意与否朕都不会改变这种决心。方才已经有人为了自己的信仰而牺牲掉了性命你们谁愿意效仿？大可以像他那样当场自尽而亡！否则只有乖乖遵从这种教育新政的份儿！”说到这里三桂已经向众人展示出异常的决心。
殿内的众臣没有想到有人以死相逼都没能动摇皇帝的决心当下人人悲痛欲绝甚至有的愤恨不已。在这种情况下毅然又站出来两人愿意以身殉国当场撞柱而死。这更加惊起了同伴的悲愤感。
望着转眼之间又死掉两人三桂丝毫不为所动。而是继续问道：“还有人愿意效仿他们么？继续！朕绝不拦阻！”这番话立时在他们中造成强烈的打击。
此刻在大殿之内唯独那些武将没有作出表示。他们都没有经过科举考试能够得到今日的地位靠的全是在战场之上浴血厮杀而得来。因此眼见殿中这些文人们的举动他们有的感到好笑有的幸灾乐祸还有的不屑一顾。
这些反应强烈的文官们见三桂这副态度内心之中已经彻底的绝望他们知道就算这殿内所有的文官全部自尽也不会改变皇帝的决定。在这种形势下立即有几人当场向三桂提出辞官紧跟着一大帮人也跟在身后纷纷向三桂请辞。而三桂则是一概来者不拒有多少人辞官就当场批准多少人。因此顷刻之间殿内便走了一大批剩下的都是武将只有为数不多的几个文官还站在那里。当然这些人都是三桂的亲信。
此次为了推行自己的教育新政三桂不惜付出任何代价。他先给驻扎在全国各地的八大军区下了密诏命他们全力配合自己的教育新政。到时如有捣乱滋事、游街反对者一律实行逮捕罪行严重者直接当场斩杀之。
随后三桂开始接连拟了几道圣旨昭告整个天下自己的教育新政开始正式在全国实施。
果然这几道圣旨一经出立时在全国各地激起了极大的反响。反对之声不绝于耳尤其以那些已经博取了功名的学子们为甚。而原本辞官回乡的那些官员也没有闲着为了使三桂能够最终撤回决定他们开始在暗地里偷偷的串联鼓动那些学子们联合起来游街示威反对教育新政的实施。在他们的鼓动串联下学子们游街反对的浪潮越来越大而很多不知情者也被他们鼓动着加入了游街的队伍。这种声势浩大、惊天动地的反对浪潮开始在全国蔓延。北方由于距离北京城较近相对来说还好一些而南方则彻底乱成了一锅粥局势越来越混乱。
在这种情况下全国的八大军区全体出动配合着三桂的教育新政对反对的学子们进行军事镇压。短短的一个月全国6续被抓的学子便有数十万人而且这个数字还在不断上升中。
看到这么多的学子们都被抓其余原本不想出头惹事的学子也都坐不住了。开始为了被抓的学子们而上街请命要求释放他们。所有的学子们几乎全体都出动了人数达到了惊人的八十余万。在这种严峻形势下八大军区纷纷上书三桂请示究竟该如何处理。
三桂在回给八大军区的密诏中只有一个字“杀！”于是乎一场震惊全国的血雨腥风开始蔓延。八大军区出动了所有军队对那些游街的学子们进行了疯狂的镇压甚至屠杀。结果在半年之内全国因此丧命的学子们达到了三十余万。这才终于使得这股反对的浪潮逐渐平息不过带来的负面影响也是显而易见的。到了此时此刻三桂已经顾不得那么多了凡是有反对他实施教育新政的一律杀之。终于到了1665年总共耗费了三年时间才总算在全国范围内顺利的实施起教育新政。
有了这部宪法的颁布实施接下来的一些子法也就更容易敲定了。反正一切都以这部宪法为主导其余的各种国家法律也都得以一一顺利开展实施。三桂再三下达圣旨命令全**民都要熟读中华帝国的各种法律法规尤其是对于与自己职业切身利益相关的更要做到熟读于心。为此三桂还专门下了命令在全国范围内进行法律考试。成绩优秀者将被直接任命提升为国家的法律官员负责监督辅导各地法律法规的具体实施。这种奖励措施立时激起了全国各地积极学习法律的热潮许多人为了能够当官也开始投入到这股浪潮之中。
从此之后中华帝国的大地上开始逐渐呈现出依法治国的萌芽状态。虽然距离真正的依法治国还远远为时尚早但能够出现这种苗头已经是数千年封建社会所没有的现象。
三桂连续两次大规模的改革都能够得以比较顺利的实施这令三桂暗暗窃喜不已。紧接着到了1662年三桂看准时机准备推出他蓄意已久的第三次改革也是牵扯最大的一次改革那就是教育制度改革。
当三桂在朝堂上提出要取消科士选取制度废除八股文等主张继而推动其余各种新的教育制度的诞生之时立时在朝堂之上掀起了轩然大波。很多老的文臣哭着劝阻三桂千万莫要如此假如废除了科举取士制度那教全天下近百万科举士子们今后该何去何从？又拿什么来衡量一个人的才华操守？有人说到激动处甚至跪地磕头不止将自己的脑袋都磕出血来也在所不惜。
三桂冷冷的望着这些反对者的各种神态缓缓的挥手制止了朝堂上的嘈杂随后接着宣布自己新的教育主张。废除科举制度后他将要在朝廷成立新的教考部具体负责全国的教育和考试。其中教考部将分为文学院、术数院、技术院、历史院、法理院和天文地理院六大体系今后对全国的学子也进行这六个方面的教育与考试。另外全国各地的儿童由七周岁开始必须进入当地的学堂学习这六个方面的知识。有钱者多交学费一般者少交学费贫困无钱者甚至免交学费务必要使所有身体健全、头脑健康的儿童全部入得学堂学习新的知识。至于以前的那些科举士人、举人、秀才们也可以进入学堂学习各种知识待学业有成后依然可以参加国家举行的各种考试成绩优秀、突出者不论年龄照样可以进入官场为官。因此此次教育改革对于原来的那些学子们根本不会有何不良影响只不过是要求他们从头再来一遍而已。
虽然三桂是这样进行一番详细的解释企图率先将这些年岁老迈文臣们说服。但无论三桂如何劝解述说这些老臣们就有如王八吃秤砣铁了心死活就是无法接受三桂关于教育体制改革的主张。甚至有的臣子直接以自己的性命相要挟极力劝阻三桂收回这个决定。
面对这种意想不到的情形三桂不禁皱紧了眉头。事先他认为前两项改革进行的非常顺利原本以为此次教育改革纵然就算没有那么顺利也不会受到强烈的阻拦。但万万没有想到群臣对此的反响竟会如此的激烈。三桂经过一番深思熟虑之后终于将事情想明白。看来还是自己将事情看得简单了先前那两项改革之所以很顺利的便成功那是因为没有触犯到他们自身的利益。而今这项教育制度改革可牵扯到他们自身上面。试想想朝中的官员除了武将之外哪一个不曾参加过科举考试？哪一个不曾获取过一些功名？如今自己一个决定便要将他们赖以生存的本领全部废掉日后岂不被后来者居上？这个决定就如同要了他们的命一般岂能同自己善罢甘休！
想到这里三桂深深的知道一旦将这个决定昭告天下势必会在全国各地掀起一番前所未有且声势浩大的反对浪潮。这种学子们反对的浪潮甚至远远的过当年秦始皇焚书坑儒的浪潮。自己如果不提前做好防范的准备将会引难以估计的严重影响。
望着眼前这番预料不到的景象三桂陷入了深深的矛盾当中。怎么办？面对这前所未有的反对之声自己究竟是就此予以妥协还是狠狠心强力推行下去？三桂紧皱着眉头沉默不语。
这时殿内的臣子们见如此这般依然没能使皇帝收回成命于是有一个老臣将心一横冲着御台上的三桂叫道：“陛下如果您不收回成命那老臣愿意以身报国以死相谏希望在老臣死后您能够撤回这个不妥当的决定！老臣去也！”话刚刚说完只见他一个纵身猛地向一旁粗大的石柱上撞去。只听“嘭”的一声立即撞了个头破血流随后重重的摔在地上虽然人还未死但也只剩半口气了。
这一突然变故使得一旁众多的臣子呼啦啦围了上来呼天喊地的叫喊着这位老臣的名字。在没有得到任何回应之后这些人将他的尸身抬起随后缓缓走到御台之下冲着三桂齐刷刷跪倒。让三桂看到尸体的同时共同希望三桂能够就此收回成命。
原本以为随着这名老臣的自尽三桂能够改变主意不再强自推行教育改革。但这种举动反而更加增强了三桂推行的决心他咬了咬牙双目中杀机大盛突然重重的一拍御案高声喝道：“朕既然已经决定推行教育新政便绝对不会再行更改！不管你们同意与否朕都不会改变这种决心。方才已经有人为了自己的信仰而牺牲掉了性命你们谁愿意效仿？大可以像他那样当场自尽而亡！否则只有乖乖遵从这种教育新政的份儿！”说到这里三桂已经向众人展示出异常的决心。
殿内的众臣没有想到有人以死相逼都没能动摇皇帝的决心当下人人悲痛欲绝甚至有的愤恨不已。在这种情况下毅然又站出来两人愿意以身殉国当场撞柱而死。这更加惊起了同伴的悲愤感。
望着转眼之间又死掉两人三桂丝毫不为所动。而是继续问道：“还有人愿意效仿他们么？继续！朕绝不拦阻！”这番话立时在他们中造成强烈的打击。
此刻在大殿之内唯独那些武将没有作出表示。他们都没有经过科举考试能够得到今日的地位靠的全是在战场之上浴血厮杀而得来。因此眼见殿中这些文人们的举动他们有的感到好笑有的幸灾乐祸还有的不屑一顾。
这些反应强烈的文官们见三桂这副态度内心之中已经彻底的绝望他们知道就算这殿内所有的文官全部自尽也不会改变皇帝的决定。在这种形势下立即有几人当场向三桂提出辞官紧跟着一大帮人也跟在身后纷纷向三桂请辞。而三桂则是一概来者不拒有多少人辞官就当场批准多少人。因此顷刻之间殿内便走了一大批剩下的都是武将只有为数不多的几个文官还站在那里。当然这些人都是三桂的亲信。
此次为了推行自己的教育新政三桂不惜付出任何代价。他先给驻扎在全国各地的八大军区下了密诏命他们全力配合自己的教育新政。到时如有捣乱滋事、游街反对者一律实行逮捕罪行严重者直接当场斩杀之。
随后三桂开始接连拟了几道圣旨昭告整个天下自己的教育新政开始正式在全国实施。
果然这几道圣旨一经出立时在全国各地激起了极大的反响。反对之声不绝于耳尤其以那些已经博取了功名的学子们为甚。而原本辞官回乡的那些官员也没有闲着为了使三桂能够最终撤回决定他们开始在暗地里偷偷的串联鼓动那些学子们联合起来游街示威反对教育新政的实施。在他们的鼓动串联下学子们游街反对的浪潮越来越大而很多不知情者也被他们鼓动着加入了游街的队伍。这种声势浩大、惊天动地的反对浪潮开始在全国蔓延。北方由于距离北京城较近相对来说还好一些而南方则彻底乱成了一锅粥局势越来越混乱。
在这种情况下全国的八大军区全体出动配合着三桂的教育新政对反对的学子们进行军事镇压。短短的一个月全国6续被抓的学子便有数十万人而且这个数字还在不断上升中。
看到这么多的学子们都被抓其余原本不想出头惹事的学子也都坐不住了。开始为了被抓的学子们而上街请命要求释放他们。所有的学子们几乎全体都出动了人数达到了惊人的八十余万。在这种严峻形势下八大军区纷纷上书三桂请示究竟该如何处理。
三桂在回给八大军区的密诏中只有一个字“杀！”于是乎一场震惊全国的血雨腥风开始蔓延。八大军区出动了所有军队对那些游街的学子们进行了疯狂的镇压甚至屠杀。结果在半年之内全国因此丧命的学子们达到了三十余万。这才终于使得这股反对的浪潮逐渐平息不过带来的负面影响也是显而易见的。到了此时此刻三桂已经顾不得那么多了凡是有反对他实施教育新政的一律杀之。终于到了1665年总共耗费了三年时间才总算在全国范围内顺利的实施起教育新政。