不过这种情况却是刘芳菲喜闻乐见的，如果这种良好的氛围能够一直保持下去，那么无论对于学校，老师，还是学生方面，都是一件不错的事情。
将批改好的测试题目在手中叠了叠，刘芳菲让四个组长走到讲台桌，随意地把手上的测验结果分成四份，让组长们给下去。
“这次的测试是进行一次摸底，这种成绩只能说是差不多。”趁着四个组长分测验结果的时候，刘芳菲站在讲台上说道，不过不再那么严厉的面部表情，其实完全可以说明此刻刘芳菲的心情不错，刘芳菲看了一下放在讲台桌上的那个点名册，认真地翻了一下，看着上面地名字，看似漫不经心地点了几个人的名字。
等到这些人一一举手，刘芳菲大概看了一下，大概记住了这几个学生的样子，开学已经半个月了，但是两个班的学生她还没有完全熟悉，有些面孔忘记了也是很正常，除了一些原本附近的学生比较熟悉外，只有几个班干部平时帮忙的时候，刘芳菲的映像才会深刻一些。
而点到的这几个人，都是这次测验中，成绩比较好的学生，人们之间的熟识过程总是要循序着各自的过程，在这刚开始的时候，英语科目突出的学生，自然更容易引起刘芳菲的注意。
刘芳菲点的这几个人中就有林义军的名字，林义军这小子或许还没有太注意，但是楚逸却是现了英语老师念得这些人基本上都是班级里学习比较好的学生，由此可知，林义军这次给英语老师留下了一个不错的印象。
测试的作业子陆陆续续地分到了每一个人的手上，林义军拿到自己的作业纸，楚逸充满兴致地看了一下上面那千沟万壑如狼似爪的红色笔锋，满满地一片勾叉，犬牙交错，足够构成一幅抽象派画卷，可见题目有多少，而自己在答题的时候却全然王璐现在才不过刚刚开学。
拿到自己成绩之后的班级自然开始热烈了起来，随着四个组长们手中的作业纸越来越少，悄悄的议论声逐渐自然地变成了相互之间的讨论。
竞争总是无时不刻的存在着，学习本身便是一种竞争，而测试更是这种竞争的表现，有竞争的地方就会吸引关注，对于英语这个新科目的第一次课堂测试，关注度在眼下甚至比起被老师保密的摸底成绩也只高不低。
同桌或者前后桌之间都相互地想要问问对方的成绩，考得好的自然是有兴奋，有谦虚，又骄傲，测试不行的，也有沮丧，有不屑，有惊醒，不管怎么说，这次小小的测试，已经完全达到了刘芳菲预期想要达到的目的。
楚逸并没有太多注意这次测试的结果，对于他来说，初中的英语课程把握的难度中心与其他人并不相同，对于初学者，任何开头的基础打牢都是尤为的重要，然而楚逸不同，初中中考最后的考点其实就是基本对话，以及词汇和词组的运用，而这些通过背诵就完全能够解决。
林义军已经开始同周围的同学开始的交流，看着自己作业纸上那横勾点差，对照着其他人的，林义军突然现自己考的并不如自己想象中的那么糟糕，而对于楚逸的测验成绩，林义军决定完全的无视，在长安小学的时候，楚逸的乖宝宝身份已经用成绩证明过无数次了。
只不过，等那几个组长把作业纸完，林义军也没看到哪个组长走到自己这边来，楚逸倒是没有注意，可是这并不意味着林义军这小子不注意，因为相互对比之后，林义军突然觉，自己的成绩看起来很不怎么样，可是在班级中整体还算是不错的。
五十道题目，林义军答对了三十七道，得了七十四分，这样的成绩换做是平时肯定并不是很好，然而，林义军现，班上大多数的人得到的分数也不过只是六十出头，可以说，自己所得到的成绩至少已经是在水准之上了。
楚逸回头看这林义军贼溜溜地望着自己，笑了一下，林义军的学习态度和他的学习成绩其实一直不成比例，林义军虽然一直以来看起来更多时候更像是一个问题学生，他的成绩却其实一直都保持在班级的第十名左右，格外的稳定，而铁打不变的在这种并不引人瞩目的位置，造成了大多数人对于林义军学习能力认知上的偏差。
楚逸记得有一种第十名效应，说的就是这种情况，第十名左右的小学生，有着难以预想的潜能和创造力，让他们未来在事业上崭露头角，出人头地。
当然这里所指的第十名，并非刚刚好第十名的学生，而是指成绩中庸的学生。因为：他们受老师和父母的关注不那么多，学习的自主性更强、兴趣更广泛。至于名列前茅的学因为得到父母、师长过分关注，过分强化学科成绩，反而扼抑了潜能和学习自主性。
这种第十名效应应验在林义军的身上格外的有效，就比如后来，当中考填报志愿的时候，很多人一开始现林义军居然报考一中的时候都有些不敢相信，知道回想起他往日的学习成绩才觉这小子想要考取一中，凭借他的实力绝对的绰绰有余。
自己的测验纸明明白白地交给的刘可悦那个正义感泛滥的小女生，而且楚逸也看见了那张做了大约百分之九十五的英语测验纸肯定到达了英语老师现在身前的那个讲台桌上。
楚逸制造了开头，并不代表他能掌握结局，对于自己的测验成绩，楚逸其实并不关心，因为那百分之九十五的回答率至少能保证他拿到九十分以上。
而现在，楚逸所回答的那张作业纸应该还待在英语老师的身前的那张桌面上，这才是楚逸所要关心的，而刘芳菲在扫视了一下班级之后，把班长李晨亿叫到了讲台桌旁。
将批改好的测试题目在手中叠了叠，刘芳菲让四个组长走到讲台桌，随意地把手上的测验结果分成四份，让组长们给下去。
“这次的测试是进行一次摸底，这种成绩只能说是差不多。”趁着四个组长分测验结果的时候，刘芳菲站在讲台上说道，不过不再那么严厉的面部表情，其实完全可以说明此刻刘芳菲的心情不错，刘芳菲看了一下放在讲台桌上的那个点名册，认真地翻了一下，看着上面地名字，看似漫不经心地点了几个人的名字。
等到这些人一一举手，刘芳菲大概看了一下，大概记住了这几个学生的样子，开学已经半个月了，但是两个班的学生她还没有完全熟悉，有些面孔忘记了也是很正常，除了一些原本附近的学生比较熟悉外，只有几个班干部平时帮忙的时候，刘芳菲的映像才会深刻一些。
而点到的这几个人，都是这次测验中，成绩比较好的学生，人们之间的熟识过程总是要循序着各自的过程，在这刚开始的时候，英语科目突出的学生，自然更容易引起刘芳菲的注意。
刘芳菲点的这几个人中就有林义军的名字，林义军这小子或许还没有太注意，但是楚逸却是现了英语老师念得这些人基本上都是班级里学习比较好的学生，由此可知，林义军这次给英语老师留下了一个不错的印象。
测试的作业子陆陆续续地分到了每一个人的手上，林义军拿到自己的作业纸，楚逸充满兴致地看了一下上面那千沟万壑如狼似爪的红色笔锋，满满地一片勾叉，犬牙交错，足够构成一幅抽象派画卷，可见题目有多少，而自己在答题的时候却全然王璐现在才不过刚刚开学。
拿到自己成绩之后的班级自然开始热烈了起来，随着四个组长们手中的作业纸越来越少，悄悄的议论声逐渐自然地变成了相互之间的讨论。
竞争总是无时不刻的存在着，学习本身便是一种竞争，而测试更是这种竞争的表现，有竞争的地方就会吸引关注，对于英语这个新科目的第一次课堂测试，关注度在眼下甚至比起被老师保密的摸底成绩也只高不低。
同桌或者前后桌之间都相互地想要问问对方的成绩，考得好的自然是有兴奋，有谦虚，又骄傲，测试不行的，也有沮丧，有不屑，有惊醒，不管怎么说，这次小小的测试，已经完全达到了刘芳菲预期想要达到的目的。
楚逸并没有太多注意这次测试的结果，对于他来说，初中的英语课程把握的难度中心与其他人并不相同，对于初学者，任何开头的基础打牢都是尤为的重要，然而楚逸不同，初中中考最后的考点其实就是基本对话，以及词汇和词组的运用，而这些通过背诵就完全能够解决。
林义军已经开始同周围的同学开始的交流，看着自己作业纸上那横勾点差，对照着其他人的，林义军突然现自己考的并不如自己想象中的那么糟糕，而对于楚逸的测验成绩，林义军决定完全的无视，在长安小学的时候，楚逸的乖宝宝身份已经用成绩证明过无数次了。
只不过，等那几个组长把作业纸完，林义军也没看到哪个组长走到自己这边来，楚逸倒是没有注意，可是这并不意味着林义军这小子不注意，因为相互对比之后，林义军突然觉，自己的成绩看起来很不怎么样，可是在班级中整体还算是不错的。
五十道题目，林义军答对了三十七道，得了七十四分，这样的成绩换做是平时肯定并不是很好，然而，林义军现，班上大多数的人得到的分数也不过只是六十出头，可以说，自己所得到的成绩至少已经是在水准之上了。
楚逸回头看这林义军贼溜溜地望着自己，笑了一下，林义军的学习态度和他的学习成绩其实一直不成比例，林义军虽然一直以来看起来更多时候更像是一个问题学生，他的成绩却其实一直都保持在班级的第十名左右，格外的稳定，而铁打不变的在这种并不引人瞩目的位置，造成了大多数人对于林义军学习能力认知上的偏差。
楚逸记得有一种第十名效应，说的就是这种情况，第十名左右的小学生，有着难以预想的潜能和创造力，让他们未来在事业上崭露头角，出人头地。
当然这里所指的第十名，并非刚刚好第十名的学生，而是指成绩中庸的学生。因为：他们受老师和父母的关注不那么多，学习的自主性更强、兴趣更广泛。至于名列前茅的学因为得到父母、师长过分关注，过分强化学科成绩，反而扼抑了潜能和学习自主性。
这种第十名效应应验在林义军的身上格外的有效，就比如后来，当中考填报志愿的时候，很多人一开始现林义军居然报考一中的时候都有些不敢相信，知道回想起他往日的学习成绩才觉这小子想要考取一中，凭借他的实力绝对的绰绰有余。
自己的测验纸明明白白地交给的刘可悦那个正义感泛滥的小女生，而且楚逸也看见了那张做了大约百分之九十五的英语测验纸肯定到达了英语老师现在身前的那个讲台桌上。
楚逸制造了开头，并不代表他能掌握结局，对于自己的测验成绩，楚逸其实并不关心，因为那百分之九十五的回答率至少能保证他拿到九十分以上。
而现在，楚逸所回答的那张作业纸应该还待在英语老师的身前的那张桌面上，这才是楚逸所要关心的，而刘芳菲在扫视了一下班级之后，把班长李晨亿叫到了讲台桌旁。