等大食堂吃完了，谁家想吃肉，就只能紧着自家分的肉省着吃的，要一顿吃光了，谁知道下顿肉是什么时候呢？
赵二牛天儿天儿跟着张老二这跑那跑的，也不知在忙活些啥。反正除了吃饭睡觉，很少见他着家的，要么是在地头忙活，要么就是跟着张老二出去了。
赵保国也开始忙着上学了，天儿天儿七点钟就起了，等着吃了早饭再到张家，再到赵家，跟着几个兄弟姐妹们一起去上学。整个公社就一个小学，离村里很近，走路不过十几分钟的路程。基本七点四十左右就能到了，八点钟准时开课。
学校也不止太平村的孩子们，也就赵家跟张家，甭管男孩女孩通通给上学。其它人家的孩子基本是不给上学的，当然也有有远眼的人家，认为有知识是有前途的，咬咬牙也能拿出学费给孩子上学，指望着以后跃出农门，进城当工人或公务员。但这种人家毕竟是少，毕竟学费也不便宜，一块钱也不是个小数目了。就算一家子紧着孩子上学，那顶多一两个，还是男孩，女孩少有上学的。
离得学校远的，每天都要走上三四个小时才能到，下学了还得走上三四个小时才回。赵保国想想就觉着庆幸，要是他们没搬出来，他爸肯定还是得想法子让他上学的，到时候他不得天天跟那些孩子们一样？凌晨就得起来，收拾了就得出门，三更半夜才能到家？这日子想想就觉得绝望。
要说自己还是吃不了苦头，看看人家那求知若渴的姿态，那毅力，一般人是真比不了，以后肯定能有出息。
一课堂也就四十分钟，赵保国无聊极了，张着嘴跟老师学那奇怪的普通话，心说这普通话要说出去，能有几人听得懂呀？就张嘴光做口形了，反正老师也听不着吗。等老师教了几遍他们这些一年级的小朋友，又挨个问了让读，觉着都会了。就让他们自己对着用黑漆涂成黑板自己念。
“啊”“呜”“呃”一时间屋里奇怪的拼音此起伏起了。
学校加上校长才两个老师，一个是陈大芳赵保国他二婶儿，专教语文跟音乐和思想品德。另一个就是校长，姓郑，是公社指派下来的，专教数学。小学跟后世不太一样，没有那么多课程，除了语文音乐数学还有一个劳动课，就是做做手工，或组织了去田地里拨草干活儿。
五个年级加起来的学生还不到五十个人，学校也只是三间泥瓦房，是村里去世的孤寡老人留下的房子。等公社的小学指标给了生产队后，张老二就跟村长村支书等商量了把这屋子修了修，给做了学校。一间小的做两个老师的办公室，另外两间就当教室了。
上语文课时就用左边那间，上数学课时就用右边那间。
甭管是几年级的学生，都在同一间教室学习，只是按年级的不同坐着，桌子板凳是不够所有学生们用的。所以基本都是自家做了拿学校来使的。陈大芳先是教了一年级的学拼音，就让其它年级的自己复习功课，等一年级的教好了让他们自己读念写。再接着去教二年级的学生，就这样排下去，四十分钟过后两年级就轮了一遍。还能再重头教一遍巩固一下。
二年级跟三年级五年级的学生都在隔壁上数学课。等下了课后有十分钟的休息时间，这个年代在乡下还没有电铃，下课就是一个铁盆儿声一敲，只要听见响声儿了，就代表一节课结束了。
第一次上学的十分兴奋，张国强拿着课本儿，对着张红英兴奋的念道：“英子，你看我念得对不对？”说着拉了张红英在身边站，似模似样的念起啊呜呃。
张红英也煞有其事的点评：“读得没错，就是这样念的！”张国强就更兴奋了，又拉了赵保国：“『毛』蛋儿哥，你看我这样念对不对？”说着又开始念了。赵保国就忙点头，表示他说对。
这时赵爱国就很得意了，说：“我早就会念了！”赵爱国是陈大芳的大儿子，早早的就学了拼命，现在连一些简单的字都会认一些了，如果不是陈大芳不让他跳级，估计他都能上二年级了。
赵越楠比赵爱国大半个月，又是陈大芳的侄女儿，家里就只她一个姑娘，经常带着弟弟们。陈大芳也极其疼爱这个懂事贴心的侄女，得了空时也常教导她，再加上女孩子大多比男孩子懂事些，她学得更是比赵爱国要多，只是向来不表现得多出挑。
当下听了赵爱国的得瑟，只抿着嘴笑笑。张国强就有些不痛快，跟赵爱国闹起了别扭，要是陈大芳是他娘，他认得肯定比赵爱国要快。赵爱国当然就不服气了，两人就这个问题开始争，你一句我一句的。
正争得脸『色』脖子粗的，张**就从隔壁屋过来看弟弟妹妹们，身后还跟着两三个跟他一般大小的黑小子。“你俩干啥呢？刚上学就要打架了啊？”说着一手一个拎了两个小子的衣领教训，等俩人同意言和了，就带他们去院儿里头打纸板。
刚打了没两下子，就又该上课了。
这回该上数学课了，一群萝卜头着急忙慌的冲隔壁教室去了，上课的是郑校长，戴着眼镜显得斯斯文文，上了年级一身儒雅气，就是黑了点儿，赵保国瞧着有些憋笑。
数学课也没什么新鲜的，就是教着念一到十的数字。
等小朋友们学会了，就让他们在桌子上对着黑板自己写，又去教四年级的同学。
一天就这么语文数学穿『插』着教，等到了中午再各回各家吃午饭，下午两点再接着上学，等下午放学就是四点钟。
离得家里远的没办法回去吃午饭，就上学的时候直接带了窝头或红薯，等着中午去办公室打了热水就着吃。
一天下来赵保国无聊极了，等下了学回到屋里，左福生还忙前忙后的问他：“学了什么呀？难不难？有没有被老师骂？”显然是担心他学得不好受了打击。
赵保国蔫头吧脑的：“学得挺好的，就是没劲！”能有劲吗？除了啊呜呃，就是一二三的。
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赵二牛天儿天儿跟着张老二这跑那跑的，也不知在忙活些啥。反正除了吃饭睡觉，很少见他着家的，要么是在地头忙活，要么就是跟着张老二出去了。
赵保国也开始忙着上学了，天儿天儿七点钟就起了，等着吃了早饭再到张家，再到赵家，跟着几个兄弟姐妹们一起去上学。整个公社就一个小学，离村里很近，走路不过十几分钟的路程。基本七点四十左右就能到了，八点钟准时开课。
学校也不止太平村的孩子们，也就赵家跟张家，甭管男孩女孩通通给上学。其它人家的孩子基本是不给上学的，当然也有有远眼的人家，认为有知识是有前途的，咬咬牙也能拿出学费给孩子上学，指望着以后跃出农门，进城当工人或公务员。但这种人家毕竟是少，毕竟学费也不便宜，一块钱也不是个小数目了。就算一家子紧着孩子上学，那顶多一两个，还是男孩，女孩少有上学的。
离得学校远的，每天都要走上三四个小时才能到，下学了还得走上三四个小时才回。赵保国想想就觉着庆幸，要是他们没搬出来，他爸肯定还是得想法子让他上学的，到时候他不得天天跟那些孩子们一样？凌晨就得起来，收拾了就得出门，三更半夜才能到家？这日子想想就觉得绝望。
要说自己还是吃不了苦头，看看人家那求知若渴的姿态，那毅力，一般人是真比不了，以后肯定能有出息。
一课堂也就四十分钟，赵保国无聊极了，张着嘴跟老师学那奇怪的普通话，心说这普通话要说出去，能有几人听得懂呀？就张嘴光做口形了，反正老师也听不着吗。等老师教了几遍他们这些一年级的小朋友，又挨个问了让读，觉着都会了。就让他们自己对着用黑漆涂成黑板自己念。
“啊”“呜”“呃”一时间屋里奇怪的拼音此起伏起了。
学校加上校长才两个老师，一个是陈大芳赵保国他二婶儿，专教语文跟音乐和思想品德。另一个就是校长，姓郑，是公社指派下来的，专教数学。小学跟后世不太一样，没有那么多课程，除了语文音乐数学还有一个劳动课，就是做做手工，或组织了去田地里拨草干活儿。
五个年级加起来的学生还不到五十个人，学校也只是三间泥瓦房，是村里去世的孤寡老人留下的房子。等公社的小学指标给了生产队后，张老二就跟村长村支书等商量了把这屋子修了修，给做了学校。一间小的做两个老师的办公室，另外两间就当教室了。
上语文课时就用左边那间，上数学课时就用右边那间。
甭管是几年级的学生，都在同一间教室学习，只是按年级的不同坐着，桌子板凳是不够所有学生们用的。所以基本都是自家做了拿学校来使的。陈大芳先是教了一年级的学拼音，就让其它年级的自己复习功课，等一年级的教好了让他们自己读念写。再接着去教二年级的学生，就这样排下去，四十分钟过后两年级就轮了一遍。还能再重头教一遍巩固一下。
二年级跟三年级五年级的学生都在隔壁上数学课。等下了课后有十分钟的休息时间，这个年代在乡下还没有电铃，下课就是一个铁盆儿声一敲，只要听见响声儿了，就代表一节课结束了。
第一次上学的十分兴奋，张国强拿着课本儿，对着张红英兴奋的念道：“英子，你看我念得对不对？”说着拉了张红英在身边站，似模似样的念起啊呜呃。
张红英也煞有其事的点评：“读得没错，就是这样念的！”张国强就更兴奋了，又拉了赵保国：“『毛』蛋儿哥，你看我这样念对不对？”说着又开始念了。赵保国就忙点头，表示他说对。
这时赵爱国就很得意了，说：“我早就会念了！”赵爱国是陈大芳的大儿子，早早的就学了拼命，现在连一些简单的字都会认一些了，如果不是陈大芳不让他跳级，估计他都能上二年级了。
赵越楠比赵爱国大半个月，又是陈大芳的侄女儿，家里就只她一个姑娘，经常带着弟弟们。陈大芳也极其疼爱这个懂事贴心的侄女，得了空时也常教导她，再加上女孩子大多比男孩子懂事些，她学得更是比赵爱国要多，只是向来不表现得多出挑。
当下听了赵爱国的得瑟，只抿着嘴笑笑。张国强就有些不痛快，跟赵爱国闹起了别扭，要是陈大芳是他娘，他认得肯定比赵爱国要快。赵爱国当然就不服气了，两人就这个问题开始争，你一句我一句的。
正争得脸『色』脖子粗的，张**就从隔壁屋过来看弟弟妹妹们，身后还跟着两三个跟他一般大小的黑小子。“你俩干啥呢？刚上学就要打架了啊？”说着一手一个拎了两个小子的衣领教训，等俩人同意言和了，就带他们去院儿里头打纸板。
刚打了没两下子，就又该上课了。
这回该上数学课了，一群萝卜头着急忙慌的冲隔壁教室去了，上课的是郑校长，戴着眼镜显得斯斯文文，上了年级一身儒雅气，就是黑了点儿，赵保国瞧着有些憋笑。
数学课也没什么新鲜的，就是教着念一到十的数字。
等小朋友们学会了，就让他们在桌子上对着黑板自己写，又去教四年级的同学。
一天就这么语文数学穿『插』着教，等到了中午再各回各家吃午饭，下午两点再接着上学，等下午放学就是四点钟。
离得家里远的没办法回去吃午饭，就上学的时候直接带了窝头或红薯，等着中午去办公室打了热水就着吃。
一天下来赵保国无聊极了，等下了学回到屋里，左福生还忙前忙后的问他：“学了什么呀？难不难？有没有被老师骂？”显然是担心他学得不好受了打击。
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