日军将奉天飞机场做了严格的规划,民用与军用区域彻底分开,例如韩烽一行潜入的北墙一带,就是军用飞机停放的区域。

    这要是在白天,日伪军在机场里的巡逻队数量不少,整个机场的情形又是一览无余,突击队想要炸毁飞机场,然后全身而退,基本上没有可能。

    围绕着这奉天机场的四个方向都有日伪军专门设置的关卡,检查来往的民众,想要夹带着炸药包潜入飞机场,可不是一件容易的事情。

    这飞机场内部的巡逻更是昼夜不停,便是在此刻接近凌晨时分,巡逻队也基本上隔上不到两分钟便会出现一趟。

    整个机场的防御系统完善,一旦飞机场遭遇突袭,日伪军可以在极短的时间内将这片区域彻底封锁。

    也就是突击队训练有素,远超过普通小股作战部队,更是多次执行过类似的高难度危险性特种作战任务,再加上韩烽这一次亲自带队,一路上就没有走寻常路,遇到鬼子的哨卡,直接绕路,或是攀岩城墙,或是横穿铁网,一路隐蔽前行,这才在敌军毫无察觉之下,成功潜入飞机场。

    此行,突击队一共有十一人。

    由于这北向区域日军停驻的军用飞机不少,一向也习惯分组执行任务的突击队被韩烽划分成四组,除了最东向的小片区域只派了两位突击队成员之外,其他三个区域各有三人。

    例如韩烽、姜龙、四眼儿这一三人组。

    潜入时,每人携带了四个足量的炸药包。

    抵达西向区域之后,三人迅速隐匿在机群之中,四眼儿负责警戒,按照早就侦查好的日军巡逻队替换巡逻过来的时间,随时根据侦察到的敌情警示韩烽和姜龙二人的行动。

    四眼儿把自己携带的炸药包全部交给了姜龙,姜龙背着炸药包协助韩烽放置炸药。

    早在行动之前,针对如何用有限的炸药包炸毁一架飞机,韩烽曾和杨民专门讨论过飞机最容易被炸毁的位置,左右翼储油箱所在的位置自然是最好的选择。

    特别是这日式零式战斗机,曰本人为了极致性地提高这款飞机的机动性能,反倒是忽略了装甲防护,即使是在储油箱这样重要的位置也好不到哪儿去。

    这样的战斗机,只需要在左右储油箱的位置安放上炸药包即可。

    另外,由于日军的战斗机、轰炸机之类的军用飞机? 停放的位置接近? 也不需要每一架都安放炸药包,可以隔架安放,这样飞机本身储油箱或者舱内本就储存的弹药爆炸之后? 可以形成连锁反应? 一路爆炸下去,直至所有的飞机群都被摧毁。

    为了稳妥起见? 韩烽甚至在行动之前交代过每一组的组长? 行动时可以进入机舱内,找到备用燃油? 把燃油倒在飞机的机舱内,一旦炸药包爆炸之后,这些燃油可谓是火上浇油,可以确保整架飞机都被炸毁。

    一切都在手语的无声交流之中? 在安放炸药的过程中? 韩烽三人及时躲过了日军的五次巡逻。

    有惊无险。

    所谓生于忧患,死于安乐,大概就是这个道理。

    奉天飞机场安稳了太久了? 从伪满洲国建国以来,这十几年风风雨雨,都没有遭到什么偷袭或者破坏。

    日伪军巡逻队们? 每日的巡逻似乎就是照常公事? 仅此而已? 巡逻队的警惕意识并不强。

    再加上突击队成员们的默契配合,整个形同行动过程中几乎没有出现任何纰漏。

    前前后后也就半个小时左右,四个组几乎都顺利地完成了放置炸药的任务。

    按照韩烽的命令,四组任务完成之后,一人留下,其他组员迅速撤离机场。

    然后在预定的时间,也就是凌晨两点整,这个时间是刚好错开巡逻队的,由四位留下成员同时点燃隐藏的炸药包引线,接着紧急撤离出去,赶往奉天航空学院,与其他成员汇合。

    十一点左右,韩烽彻离出奉天飞机场的北墙,与和尚、桩子他们汇合。

    “团长!”

    “三哥!”

    “团长,一切顺利,现在咱们是时候赶往航空学院,与杨民他们会合了。”

    韩烽点了点头,“也不知道杨民和那位田中教授说的怎么样。”

    一行人迅速隐匿在黑夜之中,撤离飞机场,向奉天航空学院赶去。

    ……

    ……

    奉天航空学院,田中教授的研究室内。

    杨民提出自己的困惑和难题,田中教授已经轻易地帮他解惑,还夸赞他好学,是位难得的航空人才。

    想起自己此行的主要目的,杨民又问道:“教授,我还有一困惑,也不知道该说不该说?”

    “但说无妨。”

    “您说,咱们制造飞机,在航天领域开创出前景,原本是为了更好为人类服务,可眼前呢,您看到了,为什么它却被用于战争之中了呢?

    你们日军的战斗机,轰炸机每次出动,那一颗颗炸弹丢下去,收割的可全都是一条条鲜活的人命。”

    田中教授愣了半晌,叹道:“孩子,我只是个研究科学,研究学术的,这样的问题我或许不能帮你解答。”

    杨民话语渐重,道:“教授,您是不能解答,还是不敢解答?您想过没有,倘若这些被用于军事战争的人命收割机是一种罪恶,作为研究者和技术提供者的您,是不是也算是刽子手中的一员?

    是您亲手创造出来的罪恶,用来侵略的是一个热爱和平的国家。”

    “我只是个研究者,我从来没有想过这些东西。”

    “可您不去想,并不代表这些事情是不存在的,就好比有人研究出病毒病菌,却被人拿去用于侵略战争,那么发明这些东西得人,是不是也该有一份罪恶呢?”

    “孩子,你到底想说些什么?”田中教授不想在这个话题上继续纠缠下去了。

    杨民道:“好,教授,那我就直说了,您现在有两个选择,第一,继续留在学院里做研究,给那些刽子手侵略者们提供源源不断的用来杀戮的武器。

    第二,您跟我走,用您的学识和研究,站起身来反对这场非正义的侵略战争。”

    “你在说什么?”

    “学生想邀请您加入中华人民的反侵略战线……”

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