第一次殿试，宋杰十分重视，所出题目也是与梁尚君、丁平等人一再讨论，最后宋杰选定了三道题目，“论士、农、工、商。”、“汉唐以来兵制，以今日情势证之欤。”、“以国之大而论，如何理财，如何生财。”
三个题目分别涉及政治、军事和经济，也是全面考察一个人见识的题目。
颜神城的情况总的来说还没有脱离这个时代，即便是宋杰开了金手指有一些超出这个时代的发明，但人们的认识和思想却无法摆脱历史和现实，虽然从军事上取得了一些成就，但经济上和生产关系上并没有发生根本的变化。
所以这次科举还是脱不了儒家的理念，选取的人才必然也是受儒家教育的人，短时间内这样的现状是无法改变的。
宋金时期是一个推崇商业的社会，而且也是古代科技发展极其快速的时代，四大发明中的火药、指南针和印刷术都是在这个时期发明或得到极大发展，造纸术也是在宋代得到了极大的改进，并出现了用于制造纸币的纸张。
宋人的活动半径已经达到了红海沿岸，并带去了先进的科技产品，因此宋杰带领的颜神城虽然让各方势力觉得头痛，但还没有到惊为天人的地步。
宋杰从造反起便有意识的向人传输重商主义，商业立国等思想，让颜神城开始逐渐转型，尽管非常缓慢，却开始与周围的大宋和大金朝有了些许不同。
华夏之人自古便注重实用主义，因此在农耕社会，技术创新层出不穷，但世界观和思维模式却让华夏民族很难产生如同后世那般西方的科学精神和思维。
宋杰引入实验方法，只是从方法论上给这个时代的人们提供了一种方法，真正的科学精神宋杰自己都十分懵懂，更何况教授别人。
……
殿试时间为二月初十，当日九个州考出来的七十三人聚集在新建成的议政殿上，加上文武百官，整个议政殿几乎都站不下更多的人了。
宋杰坐上交椅后，殿前司仪便开始唱喏道：“王上至，百官禁声，殿试开始。”
下面乌泱泱的站着近二百号人便开始向宋杰行礼，然后梁尚君站出来说道：“今日殿试，考题由王上亲自考究，给众学子上矮桌，百官退出殿外等候。”
接着便有侍卫端上矮桌放于各学子面前，上有笔墨纸砚等物。
梁尚君接着念出今日的考题，众人盘坐于殿上，开始记下梁尚君所念题目，答题时间为两个时辰。
等梁尚君念完题后，学子们有的便开始答题，有地在细细思考着，这时宋杰示意侍卫给每个考生端上热茶，他扫视了一遍殿中诸人，有年轻的少年，也有头发花白的老者。
古代的科举倒是奇妙，据说考试中还有祖孙三代同考场的传闻，看到今日的情景宋杰真还有些信了。
不过众学子此时目不斜视，偶尔有人偷偷看向殿中正首正襟危坐的宋杰一眼，又迅速点下头，继续做题。
这些小举动都被宋杰看在眼里，心中不由得想笑，这时他才发现，自己读书的时候在下面的小动作都会被老师看在眼里，只有到了不同的角度去观察才知道，原来耍的小聪明真就是小聪明而已，老师看到了只是不说。
殿上点燃的香作为计时用，韩衡现在正在复原水运仪象台和假天仪，不过工程浩大，短时间还没结果，宋杰也会时不时去看看，他是希望这水运仪能早些弄出来，到时候便有了准确的计时工具，而且还能在此基础上进行改进，机械工业也能有极大的发展。
这次科举考试中，宋杰特意让人把杂科分数高的人挑选出来，对于没有中的人，准备让他们直接进入白衣卫中。
这次科举结束后宋杰便计划建立大学，而大学的老师先是在优胜的考生中选取，学生从各州县的官学中筛选。
宋杰计划先建三所大学，一所为教授经义诗词和历史文化，还包括施政，民生，屯田，编户齐民之法等，同时该学校还要培养研究律法人才，宋杰把它定义为政法大学，拟由梁尚君为校长。
一所为军校，培养军事人才，先是把现在的宋家军都头以上的人都轮番拉进去培训一下，先是教写字，然后学习兵法、阵法、地理等常识，接着是按照步兵，炮兵，骑兵等不同特性开设不同的班次，宋杰打算让葛辉来担任校长，李元和朱来都将在校中任职并授课，宋杰也打算自己会去上上课，主要是教授如何利用新式武器作战。
最后一所是技术学校，以招收工匠为主，这所学校与白衣卫有重合之处，白衣卫主要研究的是军工相关的内容，还有一些宋杰列出来超越这个时代的东西，比如蒸汽机，韩衡建造的水运仪等。
这所学校，宋杰准备亲自担任校长。
“王上，已经过去一个多时辰了，您要不要下场看看这些学子。”正当宋杰计划这如何建设大学时，耳边响起赵廉的声音，并被拉回了现实中。
没想到这一想居然就是两个多小时，宋杰笑了笑说道：“不急，等他们答完题再看也不迟，我下去了，他们反而会紧张。”
“已经有不少学子答完题了，臣下已经命人去收取，王上要不要先看看。”赵廉接着说道。
“嗯……让梁公和坦之他们先看吧，你也一并去学学，然后把好的卷子给我就是。”宋杰想了想说道。
这三道题都没有标准答案，每个人都可能有不同的见解，让梁尚君和丁平先看看主要是看考生的文采，这不是宋杰的长处，他主要是看观点是否新颖。
又端坐了大半个时辰，终于所有的考生都答完题，殿前司仪高声宣布，可让各考生休息，并由侍卫领着出恭休息，然后在殿外等候结果。
接下来便是宣百官中的部长，副部长，各州长进殿，与梁尚君等人分成几组阅卷。
这些州长中有部分是金朝投降的故吏，大部分人都是汉人中的读书人，许多人在金朝考中过举人甚至是进士，文才没有问题，宋杰保留了他们的官职，毕竟治理十几个州，宋杰没有经验，梁尚君和丁平等人也没有那个精力，还是得依靠这些人才行，即便是要换，也得慢慢换，这也是宋杰开科举的原因之一。
当然宋杰定的这些阅卷人也有许多是原来宋家军或是义军中的泥腿子，像徐元和杜奎他们，能认完这些字就不错了，阅卷对他们来说只是打酱油。
好在梁尚君、葛辉、丁平、梁彦祖兄弟、郑迟坤等人都是满腹经书之辈，在七十几个人中帮着挑选些好文章也不算难事。
很快二十几篇文章便呈送到了宋杰面前，并附上建议，基本上就是宋氏集团高层筛选出的进士了。
宋杰逐一翻看，不得不说，这些挑选出来的文章，字都写得不错，再看内容，有几个人的名字引起宋杰的注意，一名叫刘迎，一名叫何若愚，一名叫张元素。
几人在三个题目中都有一些独到的见解，如刘迎对士农工商主张一同对待，无论从纳税还是权利方面都讲求平等。
何若愚则在军队论述中比较新颖，他认为宋家军采用的火器战法已经从根本上改变了战争的模式，并提出后勤为主的建议，宋家军的后勤能做多好，其兵锋便能指向何处，并提出可以参考秦军的后勤之法云云，这个观点让宋杰眼前一亮。
再就是张元素，他提到了外儒内道的治国理念，并提出无论是士农工商的划分还是军事战斗，亦或是理财都需要与当前的实际想结合，寻求其中之道，顺应道理而治方能实现天下大治。
这篇文章虽然有些空，但其思路确实宋杰认同的，他的方法论说白与后世最为知名的一句话相吻合，便是实事求是，这也是一种科学的方法论，而且宋杰不光是要让这种方法论用于施政，还要用于技艺等研究。
宋杰思来想去，把刘完素定为状元，何若愚定位榜眼，刘迎定位探花，为一甲，其余十人定位进士出身是为二甲，余下十几人定位同进士出身为三甲，然后把众人叫上殿来，由殿前司仪宣布结果。
最后宋杰给学子们赐宴，并邀请一甲进士与他共饮。
至此，华国第一次科举考试结束，忙碌了半月的宋杰总算能够歇口气，想着出去听听戏，放松放松。
三个题目分别涉及政治、军事和经济，也是全面考察一个人见识的题目。
颜神城的情况总的来说还没有脱离这个时代，即便是宋杰开了金手指有一些超出这个时代的发明，但人们的认识和思想却无法摆脱历史和现实，虽然从军事上取得了一些成就，但经济上和生产关系上并没有发生根本的变化。
所以这次科举还是脱不了儒家的理念，选取的人才必然也是受儒家教育的人，短时间内这样的现状是无法改变的。
宋金时期是一个推崇商业的社会，而且也是古代科技发展极其快速的时代，四大发明中的火药、指南针和印刷术都是在这个时期发明或得到极大发展，造纸术也是在宋代得到了极大的改进，并出现了用于制造纸币的纸张。
宋人的活动半径已经达到了红海沿岸，并带去了先进的科技产品，因此宋杰带领的颜神城虽然让各方势力觉得头痛，但还没有到惊为天人的地步。
宋杰从造反起便有意识的向人传输重商主义，商业立国等思想，让颜神城开始逐渐转型，尽管非常缓慢，却开始与周围的大宋和大金朝有了些许不同。
华夏之人自古便注重实用主义，因此在农耕社会，技术创新层出不穷，但世界观和思维模式却让华夏民族很难产生如同后世那般西方的科学精神和思维。
宋杰引入实验方法，只是从方法论上给这个时代的人们提供了一种方法，真正的科学精神宋杰自己都十分懵懂，更何况教授别人。
……
殿试时间为二月初十，当日九个州考出来的七十三人聚集在新建成的议政殿上，加上文武百官，整个议政殿几乎都站不下更多的人了。
宋杰坐上交椅后，殿前司仪便开始唱喏道：“王上至，百官禁声，殿试开始。”
下面乌泱泱的站着近二百号人便开始向宋杰行礼，然后梁尚君站出来说道：“今日殿试，考题由王上亲自考究，给众学子上矮桌，百官退出殿外等候。”
接着便有侍卫端上矮桌放于各学子面前，上有笔墨纸砚等物。
梁尚君接着念出今日的考题，众人盘坐于殿上，开始记下梁尚君所念题目，答题时间为两个时辰。
等梁尚君念完题后，学子们有的便开始答题，有地在细细思考着，这时宋杰示意侍卫给每个考生端上热茶，他扫视了一遍殿中诸人，有年轻的少年，也有头发花白的老者。
古代的科举倒是奇妙，据说考试中还有祖孙三代同考场的传闻，看到今日的情景宋杰真还有些信了。
不过众学子此时目不斜视，偶尔有人偷偷看向殿中正首正襟危坐的宋杰一眼，又迅速点下头，继续做题。
这些小举动都被宋杰看在眼里，心中不由得想笑，这时他才发现，自己读书的时候在下面的小动作都会被老师看在眼里，只有到了不同的角度去观察才知道，原来耍的小聪明真就是小聪明而已，老师看到了只是不说。
殿上点燃的香作为计时用，韩衡现在正在复原水运仪象台和假天仪，不过工程浩大，短时间还没结果，宋杰也会时不时去看看，他是希望这水运仪能早些弄出来，到时候便有了准确的计时工具，而且还能在此基础上进行改进，机械工业也能有极大的发展。
这次科举考试中，宋杰特意让人把杂科分数高的人挑选出来，对于没有中的人，准备让他们直接进入白衣卫中。
这次科举结束后宋杰便计划建立大学，而大学的老师先是在优胜的考生中选取，学生从各州县的官学中筛选。
宋杰计划先建三所大学，一所为教授经义诗词和历史文化，还包括施政，民生，屯田，编户齐民之法等，同时该学校还要培养研究律法人才，宋杰把它定义为政法大学，拟由梁尚君为校长。
一所为军校，培养军事人才，先是把现在的宋家军都头以上的人都轮番拉进去培训一下，先是教写字，然后学习兵法、阵法、地理等常识，接着是按照步兵，炮兵，骑兵等不同特性开设不同的班次，宋杰打算让葛辉来担任校长，李元和朱来都将在校中任职并授课，宋杰也打算自己会去上上课，主要是教授如何利用新式武器作战。
最后一所是技术学校，以招收工匠为主，这所学校与白衣卫有重合之处，白衣卫主要研究的是军工相关的内容，还有一些宋杰列出来超越这个时代的东西，比如蒸汽机，韩衡建造的水运仪等。
这所学校，宋杰准备亲自担任校长。
“王上，已经过去一个多时辰了，您要不要下场看看这些学子。”正当宋杰计划这如何建设大学时，耳边响起赵廉的声音，并被拉回了现实中。
没想到这一想居然就是两个多小时，宋杰笑了笑说道：“不急，等他们答完题再看也不迟，我下去了，他们反而会紧张。”
“已经有不少学子答完题了，臣下已经命人去收取，王上要不要先看看。”赵廉接着说道。
“嗯……让梁公和坦之他们先看吧，你也一并去学学，然后把好的卷子给我就是。”宋杰想了想说道。
这三道题都没有标准答案，每个人都可能有不同的见解，让梁尚君和丁平先看看主要是看考生的文采，这不是宋杰的长处，他主要是看观点是否新颖。
又端坐了大半个时辰，终于所有的考生都答完题，殿前司仪高声宣布，可让各考生休息，并由侍卫领着出恭休息，然后在殿外等候结果。
接下来便是宣百官中的部长，副部长，各州长进殿，与梁尚君等人分成几组阅卷。
这些州长中有部分是金朝投降的故吏，大部分人都是汉人中的读书人，许多人在金朝考中过举人甚至是进士，文才没有问题，宋杰保留了他们的官职，毕竟治理十几个州，宋杰没有经验，梁尚君和丁平等人也没有那个精力，还是得依靠这些人才行，即便是要换，也得慢慢换，这也是宋杰开科举的原因之一。
当然宋杰定的这些阅卷人也有许多是原来宋家军或是义军中的泥腿子，像徐元和杜奎他们，能认完这些字就不错了，阅卷对他们来说只是打酱油。
好在梁尚君、葛辉、丁平、梁彦祖兄弟、郑迟坤等人都是满腹经书之辈，在七十几个人中帮着挑选些好文章也不算难事。
很快二十几篇文章便呈送到了宋杰面前，并附上建议，基本上就是宋氏集团高层筛选出的进士了。
宋杰逐一翻看，不得不说，这些挑选出来的文章，字都写得不错，再看内容，有几个人的名字引起宋杰的注意，一名叫刘迎，一名叫何若愚，一名叫张元素。
几人在三个题目中都有一些独到的见解，如刘迎对士农工商主张一同对待，无论从纳税还是权利方面都讲求平等。
何若愚则在军队论述中比较新颖，他认为宋家军采用的火器战法已经从根本上改变了战争的模式，并提出后勤为主的建议，宋家军的后勤能做多好，其兵锋便能指向何处，并提出可以参考秦军的后勤之法云云，这个观点让宋杰眼前一亮。
再就是张元素，他提到了外儒内道的治国理念，并提出无论是士农工商的划分还是军事战斗，亦或是理财都需要与当前的实际想结合，寻求其中之道，顺应道理而治方能实现天下大治。
这篇文章虽然有些空，但其思路确实宋杰认同的，他的方法论说白与后世最为知名的一句话相吻合，便是实事求是，这也是一种科学的方法论，而且宋杰不光是要让这种方法论用于施政，还要用于技艺等研究。
宋杰思来想去，把刘完素定为状元，何若愚定位榜眼，刘迎定位探花，为一甲，其余十人定位进士出身是为二甲，余下十几人定位同进士出身为三甲，然后把众人叫上殿来，由殿前司仪宣布结果。
最后宋杰给学子们赐宴，并邀请一甲进士与他共饮。
至此，华国第一次科举考试结束，忙碌了半月的宋杰总算能够歇口气，想着出去听听戏，放松放松。