“咱们开学考试的成绩也下来了,同学们看看你们的作文,之所以分低分高,自己看一下为什么。”

    别看学生按照选考重新分了一遍班,一到六班的教师阵容倒是基本没有变化。

    除了学校为了照顾家里孩子高考的老师,把初中一位老师调到了相对轻松的1+3年级,又从1+3升上来一位语文老师负责五班的教学。

    唯一的变动就是邱萍霞,年级组借此把邱萍霞派遣到初中部,教初一年级——邱萍霞的教学水平还是无可质疑的,正好儿初中部缺人手儿,也是正常现象。

    “写只顾着写那些格式化的东西,又不是让你们做骈体文,越写越华丽,什么内容没有。”

    “写个记叙文,告诉我不会。写个议论文,给我例子开会。正、反、深的六字连珠倒是挺顺手儿,你们自己的观点为什么不表达出来?”

    “华倩,你们邱老师别的不说,好歹我知道她教语文是没问题的,是吧?”

    “是,邱老师语文教的挺好的。”

    “安宁,你觉得呢?”

    “啊,是,这个确实。”

    “那就是了,当初你们邱老师天天在我面前夸有些同学喜欢上语文课,那你们邱老师教了半天,都还回去了?”

    “啊?说你们俩呢。王祯羽和王杉瑄,你们俩既然选了文科,总不能刚开学就上课睡觉吧?”

    “老师,我没睡觉。我这作文怎么了?我不是有理有据的么?”

    王祯羽这句话没算是把语文老师气的够呛,“你是有理有据了,你好好读材料了么?”

    “题目说,慎独,还给你解释了。您倒好,给我写了个什么?”

    老师叹了口气,“你说你这个没问题,觉得我们判卷给了10分对不起你,那你就给大家读读,你都写的什么。”

    王祯羽显然不以为意,开口磕磕巴巴的读了起来,“慎……慎独,慎独就是说,这写的什么玩意儿啊?”

    就这么会儿,王祯羽愣是连自己写的都认不出来了。

    侯老师在台上急得脑袋都要冒烟儿,一群学生听了一个开头儿,就笑得前仰后合。

    “哦哦哦哦,我认出来了。慎独,就是说,要小心,别自己一个人待着。正所谓,君子不立危墙之下,这告诉我们,我们不应该一个人独处,要学会团结协作。”

    “众人拾柴火焰高。一个人独行显然……”

    “乐什么乐,有什么好笑的?”王祯羽说着,自己也一边儿乐着读了下去。

    “行了,别读了,坐下吧。”侯老师把手中的卷子放下,打开了ppt,“得了,王杉瑄同学还在继续睡觉,你们这个年龄段儿也有情可原,下课你们谁把笔记借她一下儿,给她讲讲,让她不会的再来找我。”

    侯老师说着指了指ppt,“来,看这儿,这是咱们出卷老师给的出题思路,你们自己看一下。”

    “‘慎独’一词出自《中庸》一书”老师并没有看ppt,开始滔滔不绝的讲了起来,“原句是‘莫见乎隐,莫显乎微,故君子慎其独也。’”

    “具体例子咱们题上面也给了,这个慎独的意思,你们可别给我记乱了,意思是讲,要表里如一,独处的时候,也和在外人面前有一样的表现。”

    “我们解释通俗一点,就是自律……”

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