连着失败两次，他就像铜墙铁壁一样，刀枪不入，油盐不进。有什么好方法可以破解，有谁可以帮忙呢？
“陶淘，过来一下。”
陶淘抬起头寻声望去，是于老师，他那只鸡爪子似的大手在不停摆动。
“车子停好就过去。”陶淘有点沮丧，老师是传道受业解惑的，而她的难题却不能正大光明、理直气壮地问出来。试想一下，如果我问怎样才能和年级第一名谈恋爱，他肯定得把眉头皱成一道山丘，眼睛瞪成玻璃球。
按照以往的经验，他会问问最近的情况，不咸不淡地聊上几句，有时会拿出搜罗来的吃食，像哄孩子一样，嘱咐她要听话不要捣乱。
一切都在照旧进行。
“最近怎么样？”于老师拿只笔在办公桌上有节奏地敲打，仿佛制造了一个隐形的第三者也在场的错觉。
“挺好的。”
“《父与子》的漫画临摹完了？”
“没有。”
“地摊儿上买的古早小说看完了？”
陶淘摇摇头。
于老师“呵呵”一笑，右手扶正眼镜，顺势摸了一下鼻头，这是谈话转折点的前奏，“这两项不是你的正经事吗？怎么懈怠了，是不是有别的想法？”
“嗯。”陶淘声音小的几乎听不到，她相信没有什么能瞒过老师。既然他有所察觉，干脆问出来也无妨，如果不能够完美解答学生的疑问，他做老师的合格程度就要打折扣。
“老师，我想问，我长得丑吗？”
于老师果断摇头，“不仅不丑，而且称得上漂亮。”或许这样的回答太直白，他又追加了一句：“试想一下，最讨厌你的人在最生你气的时候有没有说你丑？一般人在这个当口脱口而出的都是真话。”
陶淘凝神思考片刻，转忧为喜，因为骂人最多的陶奇经常说她笨，而不会说她丑。
“那，我不丑，也不老，怎么就有人不待见呢？”
“哎呀，”于老师扶额长叹，“这个嘛，甲之蜜糖乙之□□，萝卜白菜各有所爱，学校不准谈恋爱。”
用东拼西凑的俗语来敷衍，拿校规来压制，差评！“这不是我想要的答案。”陶淘毫无保留地发泄自己的不满。
“可这是正确答案，我找你就为这个事，人家都告状了。”于老师拿着笔在她面前有节律地摆动，仿佛要施实催眠。她给邓志高带去了多大困扰不自知，竟然还满腹哀怨于“情场失意”。
陶淘不说话，沉默于政治正确的答案之中。
“你也知道，邓志高可不是小透明小虾米，你三番五次捣乱，对得起老师，对得起校长，对得起六中吗？你不做好学生，做个好人总行吧？”
陶淘猛地抬起头，狠狠瞪了于老师一眼，刹那后移开视线，她生气了，说她不是好人，简直是侮辱她的人格。
“哎，瞧我这嘴，咱陶淘一直都是好人，别生气了，改天去吃酸菜鱼好吧？”
陶淘不理睬。
脾气还挺大，于老师从柜子里提出一包糕点，笑着说：“这有新鲜出炉的甜蜜蜜，要不要尝尝？馋很久了吧？”
得给老师面子，要见好就收，陶淘提起袋子就往外走。
门打开了，志高与她面面相对，一时气氛尴尬。
“好学生也喜欢听墙角？”挨了骂之后，碰到的第一个人就要倒霉。
志高不作回应，浪费时间，他着急的是数学题。
当他从办公室出来，在楼梯拐角处看到了陶淘，她似乎专门在等他。
没什么可说的，告了状惹她挨批评，想来以后就相安无事，所幸连招呼也免了。
“你知道于老师找我干嘛么？他批评我，狠狠地骂了我一顿。”陶淘对他陈述事实。
志高假装没听见，继续下台阶。
“都是因为你，你怎么可以告我的状，还拿恐怖漫画吓我？”
都点名了，志高这个始作俑者不能再置身事外。他停下脚步转过头，看到了找麻烦的人。俩人相差两个台阶，身高正好齐平。紧绷的嘴唇和气鼓鼓的脸颊表明她的愤怒，而水汪汪的眼睛却削弱了愤怒的威力，像只隐忍委屈的小狗。
其实打小报告，一多半是因为祝雷的怂恿，暂时把时间线拉回昨天中午。在食堂吃饭时，他犹豫地凑过来说：“学习很紧张哈，时间宝贵，吃个饭都得争分夺秒。”
这种客套的寒暄，本身就是对“时间宝贵”的无视，志高头也不抬地说：“有事吗？”
“那个，陶淘老是去纠缠你，是不是特别烦人？”
志高看了他一眼，算是默认了。
得到肯定，他继续说，“自己学习不上心就算了，偏偏还要给你这种重点选手捣乱，连我都看不下去了。”
在为我打抱不平么？志高与他没有交集，对他的印象就是长得很瘦，与自己同桌关系比较好。
“别看她外表软软糯糯，实则是个没心没肺的家伙，你太礼貌了，她就会得寸进尺。你是好苗子，是老师和学校的期望，可不能被她拖后腿。”
说到这儿，志高算是听明白了，为我着想是表象，为他自己扫除“障碍”才是实质。
“你说怎么办？”
祝雷面露喜色，开始出招：“明确表达你的厌恶，说话越难听越好，一次不行两次，两次不行三次，她彻底受打击了就不敢了。”
喜欢的人在别处受了气，然后他趁机安慰，取得芳心，电视里常用的手段。但他不想这么做，不愿当“帮凶”。
“要不告诉老师，挨顿批也凑效。”祝雷退而求其次，他也认为那个做法让陶淘太受伤。
打小报告，志高从来没干过，不过现在，他不确定是否有必要干一次。正好于老师也在食堂，祝雷将他请过来，“仗义”地说：“你的烦恼给老师说说吧？”
那就，说吧。
至于那张恐怖画，是偶然在宿舍楼道里捡的，顺便成了得来全不费功夫的“礼物”。
不过，他不想让祝雷牵涉其中，而自己也无需为告状道歉，对于这种“理不直气也壮”的刺头儿，尽快摆脱才是当务之急。
“你手里提的东西是不是于老师给的？”
陶淘晃了一下手提袋算是默认了，眼睛却一直盯着他。书上说过，直视对方的眼睛能增加威慑力。
“于老师骂了你，又送了好吃的，一正一负相抵消，你不吃亏，要知道受了表扬都没这待遇。”
安抚过后，他接着继续下楼，陶淘也赶忙跟上去，“我不需要安慰，我想说损失的是你，你是好学生，你打了小报告，会影响你在我心目中的形象。”
什么逻辑？志高没心思弄明白，他敷衍道：“这不挺好，我是个背后告状的小人，不值得你纠缠。”
“纠缠？你怎么可以这样说！”陶淘跑到她面前，挡住了他的路，像个教训犯错小朋友的幼儿园老师那样故作严肃。
女人真是善变，刚才还是受伤的小狗，现在已经是咆哮的小狮子了。志高彻底没了主意，唯有早点举白旗结束这场没有意义的战争。
“不是纠缠是什么，你说说看。”
陶淘没料到压力又回到了自己这边，瞬间的思考之后有了答案：“陪伴。”
志高差点笑出声，这是转学一个多月以来听到的最荒唐的笑话，他不知道词典上是如何解释“陪伴”的，但就他的感受来说，陪伴绝不是没事找事，无理取闹，强词夺理。常言说得好：不要和女人讲道理。算了，到此为止。
“你说什么就是什么吧。”
不过，单方面的认输没能换来和平的宁静。占了上风的陶淘表现出了极大的宽容，“我现在不生你的气了，而且要把红豆糕分你一半。因为你告了状，老于批评了我，才有了红豆糕。这么一想，你打小报告又成了好事。”
她现在的表情是眉开眼笑，较之刚才的苦大仇深简直是天壤之别。
“自己留着吃吧。”志高没好气地说，他大踏步向前，感到心累，比做两道大题都费心力。题是板上钉钉的，不会有变化，只需一步步解出答案。而她不同，她是活的，像只烦人的苍蝇，每次都不按常理出牌，应对起来难度翻倍。
“跟着我干嘛？”
“我要陪伴着你。”陶淘现学现用，这是个有魔力的词。
给点阳光就灿烂，根本不懂适可而止。“别-跟-着-我。”志高忍无可忍，下了最后通牒。
陶淘有点怕，因为他生气的样子冷峻的像锋利的放射寒光的长剑，人要是往上碰会被削成肉泥。但是，人可以被打倒，不能被打败，现在不是退缩的时候。
“我们是一个班的，当然要走同一条路。”陶淘沾沾自喜，因为这个理由太正当了。
志高无话可说。
占据主动权的感觉真的很爽，不过，高兴不到30秒，更强大的魔法来了，“你好，志高同学！”
是陶奇，志高认得，就是打败了这位常胜将军才成为第一名，之前在老师办公室见过。当时他仔细翻看了他的试卷，然后像现在一样面带微笑打招呼，亲切地称自己为“志高同学”。
志高对他的这种亲近并不买账，因为他隐约的敌意呼之欲出。看得出他家世好，自身条件也很好，所以不管是有意还是无意，总会流露出骄傲自负。这样的人怎么会和“对手”亲近？如果是惺惺相惜，怎么会对试卷如此苛刻地“审查”呢？
他正在气头上，简单地点头示意就离开了。陶淘没有跟过去，她被拦截了。
“跟屁虫似的，丢不丢人？”陶奇换了一副严厉的面孔，与刚才的友好可亲判若两人。
陶淘也不甘示弱，“多管闲事，烦不烦呀！”
“你以为我想管，要不是爸妈唠叨，我压根就不想认识你。”陶奇怼了回去，看到陶淘提着“老光家”糕点，缓和了语气说，“于老师给的？给我留两块。”
“不行，没你的份了。”陶淘果断拒绝，不仅没有他的份，也没有祝雷、吕佳佳、仇行知的份了。因为，邓志高变成了优先级。
陶淘说到做到，在晚自习放学后，她把盒子递到志高面前，“你一半我一半，睡前吃一块，甜甜蜜蜜进梦乡。”
志高怔住了，他想不通对方的脑回路。同桌仇行知说：“收下吧，味道很美，而且不容易买到。”
作为多年的朋友，仇行知看得明白，陶淘是动真格了，以往有了好吃的会有他一份，如今靠边站了，这就是信号。
志高否定了他的说法，“不太好，我不想……”
还没说完，就收到了祝雷幽怨的眼神。事情的走向不仅没有变好，反而变得更坏。
不能收她的东西，还给她，还要狠狠地打击她。临睡前，志高作了这样的决定。
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