四年级，沈墨所在的班里新转来一位女同学，叫银琳。
在沈墨眼里，银琳同学简直就像是“百变小樱”般的存在——指新衣服和配饰出现的频率上。
银琳的打扮和沈墨在暑期遇到的“小琪姐姐”是两个极端。“小琪姐姐”声线粗，还总喜欢穿男孩子的衣服。而银琳同学性格活泼，能歌善舞，精通星座八卦，喜欢丝带配饰，特别梦幻少女。
在沈墨这些人对“打扮”都还没有具体的概念时，她挎着单肩包，穿着露肩吊带和过膝破洞牛仔裤，戴着单边的星月长耳链，就这么出现了。
带来的视觉冲击不可谓不大。
不过老师们暂时没有插手的打算，一来是对刚转来的学生格外宽容，二来，小孩子对银琳的打扮还只是停留在羡慕与好奇阶段，真要说需要把耳朵打穿了钉个洞，只怕恐惧的哭声比家长的反对声早一步到来。
早先的银琳同学很是为自己的特立独行感到自豪，单边的银色长耳链缀着星月亮片，天天就这么甩啊甩～～
直到在某次课间的“捉人游戏”中，她依旧戴着长耳链甩啊甩地，眼睛都不带眨地冲过去加入了“激战”。
然后就悲剧了。
长耳链不知道被哪位的手一勾，嘶——
经同学牵线，疼得龇牙咧嘴的银琳找到同班的沈墨，拿了药粉和止血贴，之后再也没带过长耳链来学校。
不过，银琳找到了另一种显摆个人魅力的“工作”。
俗话说，木秀于林，则风必摧之。但如果“秀木”本人凭一己之力带动周围人一起fashion（时尚），搞内卷呢？
现在的银琳同学不仅捯饬自己，还亲自教别的女生怎么做造型。
一到下课，银琳就会去“勾搭”漂亮小姑娘，变着法儿给人家编各种造型，甚至有些看起来就是后来流行的鱼骨辫雏形。遇到符合她心意的，她甚至会直接送些蝴蝶发夹小发带什么的。
银琳第一眼看上的，就是沈墨。
沈墨的过肩长发，如墨玉般细腻柔顺，一看就很适合编造型。大概是爱美的天性使然，其实银琳在来班里的第一天就注意到了她。
沈墨面容皎净如凝脂，长得水灵，尤其是那双眼睛，美目盼兮如流光，天生多情的桃花眼。只可惜，不知为何，沈墨同学的性格似乎并不像银琳想像的那般热情。相反，当她和同龄人相处时，眼底的笑意总是淡漠的，几乎任何情绪波动都很难直抵她眼底。
除了
银琳看向自己的同桌。
不过，想到她那时候自然又大方地拿出小药包给自己，银琳觉得：沈墨同学一定是个人美心善、面冷心热的好人儿。
于是银琳敢敢地上了，然后碰了一鼻子灰。
没想到沈墨面对自己的热情示好，第一反应是戒备与抗拒，像是一只易受惊的小鹿。之后更是几次三番的谢绝，礼貌又坚决，让银琳总有种得不到的永远在骚动的挫败感
而在此时的沈墨看来，银琳同学在某些方面的傻大方，像极了当初的沈澄宇。
沈墨下意识地抵触银琳，也不喜欢她和沈澄宇这方面的“般配”，特别是老师将她和沈澄宇安排到一起做同桌，让班长好好帮助她适应环境之后。
没错，新学期，沈澄宇还是班长，投票公认的。
沈墨怀疑班长这一职位要被沈澄宇垄断，直到毕业了。
新学期，沈墨和过去几位老朋友的座位都隔得蛮开，几乎散落在各组。
沈小墨同学不开心。
特别是一次写字课，全班静悄悄地低头抄生字词，沈墨偷偷转头看向身后右下角位置，坐在另一组的沈澄宇，他手上拿着和银琳手上一模一样的带塑料吊坠的圆珠笔在做作业时，沈墨的心里就更不是滋味了。
沈墨心绪难平：“连笔都要借人家的用，凑得像“天生一对”。你俩自成结界，我算什么？”
沈墨内心继续自问自答：“哦，算同班同学。”
沈墨知道，这种情绪叫“嫉妒”，是一种在白雪公主后妈弗兰契斯科身上才会存在的坏东西。
但如果此刻有毒苹果，甚至都不要一边红一边白，她想要只全红的，自己先咬一口，剩下的全喂给沈澄宇吃下去。
沈墨想了想，觉得自己有点可怕：“算了，还是噎死我一个就行了吧，眼不见为净。”
沈墨摒弃杂念，对照着《字词句篇》继续抄写着生字词，笔尖与纸张纹理发出微不可闻的沙沙的摩擦声。
然而，不可控制地，沈澄宇和银琳用着一对圆珠笔的画面一帧一帧地在沈墨眼前浮现。
窗外，尖锐清脆的一声鸣叫，翠鸟的残影自池水中央掠过。与此同时，一个从未有过的念头，毫无预兆地闪现在了沈墨的认知里。
“我我为什么生气？”沈墨的心跳砰、砰、砰砰砰砰的，仿佛一记记重锤回响在耳畔：
我喜欢沈澄宇，是不是？
沈墨用冰冷的手背贴了贴脸颊，强使自己平静下来，特别是在全班同学还在自己周围坐着的场景下，这种滋味就像是在当众处刑般的难堪。
深夜，一汪明月澄澈清亮，照透人间心事。
沈墨将被子蒙在头上，辗转反侧间清醒地意识到：“四年（1）班的沈墨，有了人生中第一次喜欢的人，叫沈澄宇。”
第二天醒来，沈墨就恨不得将昨夜的念头收回去：天呐！我这，算早恋吧！！
没有人告诉沈墨，“早恋”是需要两个人才能完成的事，沈墨也没有跟任何人提起她对沈澄宇有不一样的感觉。
沈墨对这种莫名情愫的外在反馈是——好好学习，躲着沈澄宇！
沈澄宇：？？
最快乐的当属沈建了，他对情绪的感知过度敏感，一察觉到沈墨单方面对沈澄宇“降温”，就忍不住去一探究竟。
课间操集合时间，正好班里人不多，沈建迫不及待地跑到沈澄宇跟前挑衅：“班长，哈哈哈，你和小墨吵架啦？”
沈澄宇郁闷，不想搭理沈建：“没有。”
“切～骗不了我。”沈建贱兮兮地凑过去，对沈澄宇说道，“我爸妈离婚前，也这样。我最懂了～～～”
沈澄宇推开他：“去去去，我俩好着呢。”
“唉，不听老人言，吃亏在眼前。”沈建摊开手，亮出底牌，“我来是想告诉你，你是班长也没用，咱俩都是男生也没用，你和沈墨要是离了，我肯定跟沈墨”
逆子。
沈建还没说完，就被沈澄宇竖起的铁质直尺一弹：＂离你个头！＂
“嘤。”沈建边跑出去边嚷嚷：“热爱和平的沈大班长，因为家庭矛盾打人啦～～～”
沈澄宇拔腿就追杀了出去。
隔壁五年级，刚走出教室的孔梦老师，沈澄宇的亲妈：“你”
沈澄宇：“我我没有！”
学习使人进步，学习使人快乐。
为了逃避旖旎情愫的沈墨，一门扎进了曾经最害怕的奥数题上，举一反三，弥补了二年级数学留下的那点短板，凭借语数英三门齐头并进的绝对优势，在四年级期中考，干掉了蝉联多年第一的沈澄宇，荣登全级第一。
沈澄宇退至第二——毕竟作文和语感有时真的靠天赋，不好补。
如果不是期中考后，各种学科竞赛给沈墨和沈澄宇创造了许多独处和同仇敌忾的时间，估计这种扭扭捏捏，不情不敌的冷相处模式还会持续一段时间。
低年级的时候，年龄小，竞赛少，多数情况下由本校老师组织监考，然后将答卷回收，送上去层层评比，最后，有名次的镇级、县级奖状按发放时间快慢一一传回各校。
四年级及以上的有尖子生苗头的竞赛型选手，则由老师带队，乘车前往镇中心小学，一同在候考区与各校精心挑选出来的学生会合。
有时候去的人少，候考区甚至会设在中心小学一楼某间空置的办公室里。
面对来自其他学校的陌生对手，无论是从荣辱与共的同校生身份还是从青梅竹马的情谊上，沈墨几乎是想也没想，便单方面与身边的沈澄宇“重归于好”。
第一次参加的是英语竞赛，由沈墨、沈澄宇、银琳和另一个班的同学，共四人前往。首次参赛的四个“菜鸟”战战兢兢，在候场区和其他学校的竞赛生们大眼瞪小眼。
沈墨挨着沈澄宇，沈澄宇偷偷搭上沈墨的肩膀，亲昵地拍了拍以示安抚。
这个动作太亲昵，俩人在原来的班里是绝对不会做的。
首赛，设一等奖两名，二等奖三名，三等奖五名。沈墨和沈澄宇分数位居前二，并列一等奖，银琳和另一个同学则没有名次。
第二次参加的是奥林匹克数学竞赛，善与人交的沈澄宇，已经会在候场区主动和其他选手搭话了。沈墨则在一旁低声安慰着另一个首次参加竞赛的，一下车就双脚打颤的陆桂柔。
第三四次后，沈澄宇和沈墨两个作为沈溪小学的固定参赛选手，已经和其他学校的几个固定选手混得眼熟了
四年级下册，最后一次竞赛，候场区刚好是在那个空闲办公室，沈墨和沈澄宇参加的学科不同，开考时间有先后。
各校的固定选手们甚至已经熟络到在茶几底下拿出扑克牌，围着玩起了黑桃a。
一波人玩到一半，另一波人考完，轮到前者去考试，后者接过各自学校人的牌，接着吆喝，接着打。
按中心小学的老师的话来说就是：“大家好好相处别打架就行哈，各位小升初的时候都加加油，看谁排名更前。初中每年级只有一个“尖子班”，不转校的话，你们到了初中也要做同班同学的，早点熟悉也好。”
沈墨第一次知道：原来不同的人，如果按某种特定的方式进行划分，同等级之间的未来和缘分轨迹，真的是可以预见的。
(。手机版阅读网址：