在英语学习上获得的小小成绩并没有阻挡住南曦媛在数学成绩上的颓败之势。
以至于她对教室那块大大的黑板都有恐惧症，每当到她擦黑板的时候，她都会重重地给它两黑板擦，泄愤！
上初中的时候，所学的科目比较少，要考试的科目就更少，有大量的时间去琢磨数学这门学科。
到了高一学习阶段，文理不分科，学习时间被分割得很细。
即便如此，还是没有哪一天能够圆满地完成心里订的计划。
每每觉得20分钟能够做出的一个大题，往往30分钟都难想出一个解决办法，刚开始接触高中的数学犹是如此。
这就是一个量变产生质变的过程，说不定哪天，南曦媛就顿悟了。那时她经常这样安慰自己，但往往是越安慰越糟。
南曦媛初中的数学成绩并不是很差，发挥超常的时候她甚至拿过满分。
而初中时候的这样的好成绩在一方面来说也是给她带来被仇视的源头。
好汉不提当年勇，现在她在数学学习上就是一个白痴。
当一个白痴不甘心做一个白痴的时候，他总能闹出些什么。
南曦媛就是这样一个不甘心做白痴的人。
当时全班有偏理科的现象。
根据这个学校的传统，他们班在高二分班的时候肯定是理科班，不学理科的学生就得转班级。
读理科的学生主要是出于两个原因的考虑：一个原因是和身边的同学待了一年，怕到了一个陌生的环境一时间无法适应。
毕竟在高中的第一份感情已经献给了这个班级。
另一个原因也是最现实的原因，理科生比文科生好找工作。
就像当时语文老师讲的那样，学校读文科的学生都是朝着公务员方向发展的，平时说话都是官模官样。
在现实情况下，这条独木舟明显是超载了。
而大家的理想都很简单，考个好大学，找一份好工作，养活自己。
而南曦媛有可能还需要养活自己远在农村的文盲的父母，虽然这对父母在她小时候也并未让南曦媛感受到温暖的爱。
小时候，她确实是恨自己的父母的。
至少是一直都是心存芥蒂的。
不过，对于现在也算受到高等教育的南曦媛来说，自己所学的政治教会她，不管父母如何，子女都对父母有赡养的义务。至少在她现在学到的知识里，她觉得自己必须得这么做。
思绪拉回来，对于一个学理科的学生来说，如果你的数学过不了关，就会连带着物理、化学、生物都有学习障碍。
在物理后续的学习上尤其体现数学的重要性。
第二次月考前，南曦媛把文科的学习时间缩减了一下，缩减出来的时间都放在数学的学习上。
所谓的学习方法就是没有方法，多做了十几道题，比原来的一知半解略微好了点。
慢慢地，她发觉了和初中数学知识的一些共同点。
第二次月考在紧张而急促的考试铃声中结束了，她如释重负地趴在桌子上睡了一觉，等待着最终的审判。
这个月，她为英语疯狂过，知道了英语里的一句话，“nopains,nogains”。
虽然她在英语上的突出进步获得了英语老师的表扬。
但在数学上，依旧在两次单元考试中停步不前，考的分数在及格线左右徘徊。
这些数据唯一的特点就是离散性小，稳定！
其他科目还是浑浑噩噩地学习着。
一个经常经受打击的心渐渐习惯了底层的生活，没有阳光下的喧闹，没有青春路上自由自在地奔跑。
像早已既定的结局那样，第二次月考再次考得不理想。
数学150分的试卷考了七十几分，由于把文科的时间挪到了理科学习上，文科的总体分数也下降了不少。
唯一值得高兴的是，英语自从上次单元测试以后，一直保持在前五的成绩。
心情随着考试成绩的出来瞬间降到了最低点。
这时候前后左右的同学讨论最多的就是分数，平时一起玩得开心的朋友都加入了这次集体大讨论中。
教室倒数几排的同学都在翻看和试卷无关的杂志和电子书，他们构建自己的舞台，和那些不合时宜的表演。
前面的学生都在激烈地讨论着试卷上的题目，说话者表达自己的立场时慷慨激昂。
不管理论能不能压倒对方，起码在声音上不输给对方。
听者时而愤怒，时而迷惑，时而一拍手，恍然大悟。
南曦媛坐在教室后几排的边缘地带，一两天之内，她并不想任何事物来打扰自己的睡眠。
与其说是给心灵的一次放逐，不如说是在逃避现实中的诸多无奈。
每次在前进的路上遇挫的时候，她都试着找些理由说服自己继续去努力、去奋斗，抛弃因为失败而产生的负面情绪。
前十年，她一直活在心情的阴影下。
心情支配着身体去做某些事情，碌碌无为也罢，功成名就也罢，都由自己的心情决定这个走向。
在这个新环境下，她是一无所有的，但是她会开始害怕失败，特别是努力后的失败。
她面临一个选择，是继续坐在这个边缘地带，然后彻底融入后面几排人的生活，还是继续在失败的海洋里尝试爬起，奋起直追？
南曦媛不知道自己的付出还能不能得到回报，她不知道她的坚持是否是还有意义，不知道失败这条路有多长，有多远？心里有种冲动在排斥着现在的生活，也许当自己低下头说“你赢了”的时候，就不会有如此多的烦恼、纠结和挣扎了。
以后三年的生活会变得特别的简单，活在自己的世界里。
别人的不屑和轻视都当作是禁不起阳光照射的雾气，凝结成水滴落入尘土，化作万千尘埃里的一员。
那几天，南曦媛的心里一直在解这个命题。
它比她遇到的任何数学题都要难解，因为没有谁能告诉她标准答案。
又是一个周末，偶尔也会想起来给家里打电话。
其实每次通电话，说来说去就那么几个问号和那么几个句号。
学习是自己的事，无关他人，理解他人首先要认识自己。
这是南曦媛作为一个差生唯一值得高兴和悲哀的地方。
和家里人的电话把南曦媛带入了以前的回忆中。
当时想想，以前的生活也不尽是愉快的。
可是回忆起来，确让现在的南曦媛更加坚定了。
过去的十几年，就像一部电影，诉说着人类最原始的善与恶。
学习也是如此，曾经自己的英语也是一团糟。
可是留在脑子里最深的还是考进前五名的时候，老师的那句表扬和同学眼中那抹溢于言表的赞赏。
那次，自己的数学考得不理想，随着时间的流逝，它会深深地印在脑海里。
曾经失败过，但于对于现在的成功而言，那些不愉快的事情都会变成美好的回忆。
哪怕是失败都会是一笔珍贵的财富。
它曾经横亘在自己人生前进的道路上，它是如此高大，以至于感到恐惧，无能为力。
现在想想，它除了让南曦媛的心变得更加坚强，也没什么。、
她曾经一度因为自己在数学上花了时间而没有得到应有的回报。
对命运耿耿于怀，似乎所有的高中生都对自己的一切都有意见。
并都会由耿耿于怀而产生害怕心理。
其实这种感觉很正常，因为成长就是在不断摸索。
摸索的过程就是通过不断的学习，而同时伴随而来的就是各种各样的烦恼。
后来南曦媛开始让自己冷静下来，认真审视她在这段时间的学习情况。
发现自己在做题上加大了分量，而在理解上却减少了力度。做的会一半，没做的一点不会。
在重要公式推导上，总是得过且过，没有认真对待。
因而有的时候即便是试卷上有书上公式推导的时候，还是一知半解。
似曾相识，又忘了关键步骤，画龙点睛的一笔不知道往哪点。
这应该是初学高中数学的人经常遇到的情况。
记得一个诗人说过，过去那些愉快的、不愉快的，随着时间的推移都会变成美好的回忆。
自己以前在数学上的失败都将成为过去，唯一要做的是吸取教训，倔强地在这条路上一直走下去。
任何人都需要一个证明，尖子生是，差生也是。
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